직업 교육의 연구 개발 기간으로 이동

마흐 무트 외저 (Mahmut Özer) 국가 교육부 차관은 전염병 이후 직업 고등학교에 설립 된 R & D 센터에 대한 그의 계획에 대해 신문에 말했다. Özer는“우리는 약 20 개의 R & D 센터를 갖게 될 것입니다. 각 센터는 다른 영역에 초점을 맞출 것입니다.

국가 교육부 차관 Özer의 인터뷰는 다음과 같습니다. "우리는 이제 직업 교육의 R&D 단계로 전환하고 있습니다."라고 국가 교육부 차관 Özer가 말하면서 이것이 코로나19 전염병의 가장 중요한 이익 중 하나가 될 것이라고 말했습니다. 직업교육 분야에서는 "이 과정에서 구축한 지역별 R&D 센터를 추가할 예정"이라고 덧붙였다. 우리는 약 20개의 R&D 센터를 갖게 될 것입니다. 각 센터는 서로 다른 영역에 중점을 둘 것입니다. 예를 들어, 한 센터는 소프트웨어에만 중점을 두고 다른 센터는 생체의학 기기 기술에 중점을 둘 것입니다. 주요 업무는 제품 개발, 특허, 실용신안, 디자인 및 브랜드 생산, 등록 및 상용화 보장입니다. 제품의 다양성을 지속적으로 늘려나가겠습니다. "우리는 이제 이들 지역 R&D 센터에서 교사 연수를 실시할 것입니다"라고 그는 말했습니다. Özer는 직업교육 커리큘럼이 자동화, 소프트웨어, 인공지능 기술, 디지털 기술 관련 프로세스를 거쳐 빠르게 업데이트될 것이라고 밝혔으며, R&D 센터가 업데이트에 크게 기여할 것이라고 강조했습니다.

국립 교육부 (MoNE)는 kovid-19가 발생했을 때 큰 공격을 시작했습니다. 학교에서 필요한 소독 재료, 마스크, 안면 보호 트렌치에서 일회용 가운 및 전체에 이르기까지 많은 제품이 생산되었습니다. 이런 식으로 MEB는 투쟁 첫날 전염병 예방에 매우 중요한 기여를했습니다. 그런 다음 마스크 마스크, 공기 여과 장치, 인공 호흡기의 비디오 후두경 장치를 계속 생산했습니다. 강력한 직업 교육의 중요성을 보여주는이 과정에서, MoNE Mahmut Özer 차관은 kovid-19의 발발 후 어떤 직업 교육 계획이 될 것인지 설명했다.

'우리는 부정적인 영향을받습니다'

코로나19와의 싸움에서 직업 교육은 성공적인 시험을 통과했습니다. 놀라운 경험을 제공하는 직업교육의 미래에 대한 당신의 계획은 무엇입니까?

직업 교육은 우리 나라에서 수년간 노동 시장에 필요한 전문 기술로 인적 자원을 훈련함으로써 중요한 기여를 해 왔습니다. 직업 교육은 특히 계수 적용 후 우울한 기간을 보냈습니다. 이 기간 동안 직업 교육은 학업 적으로 성공적인 학생들의 선택이 중단되었습니다. 그 후 몇 년 동안 모든 고등학교에 배치 지점을 적용 할 때 두 번째 충격이 발생했습니다. 계수 적용이 반복되기 시작한 후 직업 교육은 다시 실패한 학생들에게 의무적 인 선택으로 바뀌었다. 이러한 과정은 직업 고등학교의 관리자와 교사의 사기에 부정적인 영향을 미쳤습니다. 직업 교육은 문제, 학생 결근 및 징계 범죄로 알려져 있습니다. 그 결과 졸업생들이 노동 시장의 기대에 부응 할 수 없었기 때문에 직업 교육에 대한 부정적인 인식이 강화되었다. 따라서 직업 교육에서 자신감이 크게 상실되었습니다.

'자신감이 생겼다'

이 과정에서 자신감이 진지하게 회복되었나요?

분명히. 이 과정의 가장 중요한 공헌은 옛 직업교육 시절의 자신감을 되찾은 것이었다. 그는 자신의 문제가 해결되고 기회가 주어지고 동기가 부여되면 무엇을 할 수 있는지 보여주었습니다. 이 과정에서 직업교육은 문제가 아닌 제품과 생산능력의 문제로 대두되었다. 국내 및 국제 언론 매체가 그의 업적을 더 많이 보도함에 따라 그의 자신감은 더욱 높아졌습니다. 자신이 할 수 있는 것, 생산할 수 있는 것, 생산한 것이 가치 있다는 믿음이 커지면서 성공이 찾아왔다.

'각 센터는 한 영역에 집중합니다'

Kovid-19가 발생한 후 R & D 센터는 영구적입니까?

이제 우리는 직업교육의 R&D 시대로 나아가고 있습니다. 이는 직업 교육에서 코로나19 전염병이 가져온 가장 중요한 성과 중 하나가 될 것입니다. 이 과정에서 우리가 설립한 R&D 센터에 지역적 분포를 고려하여 새로운 R&D 센터를 추가할 예정입니다. 이 작업은 곧 완료될 예정입니다. 우리는 약 20개의 R&D 센터를 갖게 될 것입니다. 각 센터는 서로 다른 영역에 중점을 둘 것입니다. 예를 들어, 한 센터는 소프트웨어에만 중점을 두고 다른 센터는 생체의학 기기 기술에 중점을 둘 것입니다. 센터들은 서로 지속적으로 소통하고 서로를 지원할 것입니다. 이들 센터는 또한 우수 센터가 될 것입니다. 주요 업무는 제품 개발, 특허, 실용신안, 디자인 및 브랜드 생산, 등록 및 상용화 보장입니다. 제품의 다양성을 지속적으로 늘려나가겠습니다. 이제 우리는 이들 지역 R&D 센터에서 교사 연수를 실시할 것입니다. 이들 센터는 직업 교육 커리큘럼을 업데이트하는 데 크게 기여할 것입니다.

그들의 신뢰는 증가했다

"지난 XNUMX 년 동안 국가 교육부의 직업 교육 투자가 성과를 냈다"고 말할 수 있을까?

네. 사역으로서, 우리는 직업 교육에 정말로 집중했습니다. 우리는 매우 중요한 프로젝트를 차례로 실현했습니다. 가장 중요하게는, 우리는 처음으로 모든 교육 분야의 강력한 대표자들과 강력하고 포괄적 인 협력을 수행했습니다. 따라서 직업 교육 분야의 신뢰도가 점차 높아지고 있습니다. 이 모든 단계를 통해이 프로세스에서 신속하고 집단적이며 역동적 인 반응을 얻을 수있었습니다.

지금부터 어떻게 계획 하시겠습니까?

우리는 직업 교육의 훈련-생산-고용주기를 지속적으로 강화할 것입니다. 노동 시장과의 협력 강화를 위해 지속적으로 교육을 업데이트하겠습니다. 우리는 직업 고등학교를 생산의 중심지로 만들 것입니다. 특히 리볼빙 펀드의 범위 내에서 제품과 서비스의 생산 능력을 지속적으로 확대 해 나갈 것입니다. 예를 들어, 2019 년에 우리는 이러한 맥락에서 생산 수익을 약 40 % 증가시켜 400 억 TL로 늘 렸습니다. 2021 년 우리의 목표는 1 억 TL의 생산입니다. 가장 중요한 문제는 노동 시장에서 졸업생의 고용 능력과 고용 여건을 향상시키는 것입니다. 고용 우선 부문과의 협력이이를 향한 첫 걸음이었습니다. 이러한 단계는 계속해서 강화 될 것입니다.

'우리가 집중 한 모든 제품이 생산되었습니다'

직업 고등학교에 R & D 센터를 설립했습니다. 목적은 무엇입니까?

Kovid-19와 싸우는 당시 직업 훈련의 기여는 두 가지였습니다. 첫 번째 단계는 필요한 마스크, 소독제, 안면 보호 트렌치, 일회용 앞치마 및 작업복의 대량 생산 및 전달을 포함했습니다. 이 단계는 매우 성공적이었으며이 맥락에서 제작은 여전히 ​​진행 중입니다. 두 번째 단계는 kovid-19와 싸우는 데 필요한 호흡기 및 마스크 기계와 같은 장치의 설계 및 제조에 중점을 두었습니다. 두 번째 단계에서 성공하기 위해 우리는 강력한 인프라를 갖춘 우리 지방의 직업 및 기술 아나톨리아 고등학교 내에 R & D 센터를 설립했습니다. 우리는 이러한 제품의 설계 및 생산을위한 R & D 센터의 인프라를 강화했습니다. 이스탄불, 부르사, 테 키르 다, 앙카라, 이즈미르, 코냐, 메르 신, 뮬라, 하타이 등 도시에 설립 한 센터에서 매우 집중적 인 연구가 수행되었습니다. 이 센터에서는 우리가 집중 한 모든 제품을 생산할 수있었습니다. 이와 관련하여, 수술 용 마스크 기계, 인공 호흡기, N95 표준 마스크 기계, 비디오 후두경 장치, 집중 치료실, 공기 여과 장치, 샘플링 장치와 같은 많은 제품이 설계되고 생산되었습니다.

ITU-ASELSAN과의 협력

커리큘럼 업데이트를 고려할 때 Kovid-19가 발생한 후 노동 시장이 나올 것이라는 점을 고려하여 새로운 업데이트를 하시겠습니까?

틀림없이. 이 과정이 끝나면 디지털 기술에 대한 커리큘럼이 빠르게 개편될 것입니다. 우리는 직업 및 기술 교육 기관을 순수한 기술 훈련이 제공되는 기관으로 생각하지 않습니다. 우리는 모든 학생들이 변화하는 기술적, 사회적 조건에 적응할 수 있도록 핵심 기술을 습득하기를 바랍니다. 시간이 지남에 따라 우리는 직업 교육과 일반 교육 간의 차이를 줄이고 싶습니다. 이것이 바로 우리가 ITU 및 ASELSAN과 같이 기술적으로나 학문적으로 강력한 기관과 협력하는 이유입니다. 우리가 훈련을 제공하는 모든 전문 분야에서는 노동 시장 분야의 기술 수준에 따라 필요한 기술이 커리큘럼에 포함될 것입니다. 그러나 우리는 이에 만족하지 않고 졸업생들의 종합적인 능력 강화를 위해 노력할 것입니다.