특별한 도움이 필요한 아동이 대면 교육을 시작합니다

특별한 도움이 필요한 아동의 부모도 수업 시작 시점에
특별한 도움이 필요한 아동의 부모도 수업 시작 시점에

국가 교육부 장관 Ziya Selçuk는 장애 아동의 어머니, 아버지, 형제 또는 할머니 또는 할아버지가되는 것도 특별한 경우라고 말합니다. "처음으로 특수 교육이 필요한 개인 가족을위한 12 개 과정 프로그램을 준비했습니다"


26 월 12 일 (월)부터 특수 교육이 필요한 학생들을 대상으로 전일제 대면 교육을 시작하기로 결정한 교육부는 가족을위한 새로운 지원 활동을 추가했다. 평생 학습 총국에서 준비한 부모 교육 과정에서 부모는 일상 생활, 자기 관리 및 의사 소통 능력을 향상시키고 자녀와 함께 정서적 지원을 받기 위해 부모와 마찬가지로 수업을 시작합니다. 마막 공립 교육원 강의의 게스트였던 국가 교육 부장관 Ziya Selçuk도 부모와 함께 있었다. Selçuk는“부처로서 처음으로 특수 교육이 필요한 개인의 가족을 위해 XNUMX 개의 과정 프로그램을 준비했습니다. 장애아의 어머니, 아버지, 형제 자매, 심지어 할머니 또는 할아버지가되는 것도 특별한 상황이라는 것을 알고 있습니다. 우리는 과정을 통해 부모님에게 정서적 지원을 제공하고 지식을 늘리며 작업을 더 쉽게 만들고 싶습니다. " 표현을 사용했습니다.

교육부는 특수 교육이 필요한 아동 가족을위한 새로운 교육 프로그램을 시작했다. '정형 외과 장애 및 만성 질환이있는 개인의 가족'에서 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애가있는 개인의 가족에 이르기까지 다양한 주제로 구성된이 과정은 특수 교육이 필요한 개인의 자기 관리, 일상 생활, 언어 및 의사 소통 기술 지원과 같은 많은 주제를 포함합니다. . 이러한 맥락에서 Ziya Selçuk 장관은 수업 분위기에서 학부모를 만나기 위해 Ankara Mamak Public Education Center에있었습니다.

수업 전에 Selçuk 장관은 주방에서 학생들과 직업 과정을 위해 특별히 준비된 드라이 클리닝 교육 워크숍과 이야기를 나누고 훈련생들이 준비한 전시회에서 제품을 면밀히 검토했습니다.

Selçuk 장관은 나중에 특수 교육이 필요한 학생들의 부모와 함께 수업 시작시 교사의 발표를 듣고 수업이 끝날 때 Ziya는 교사로 이사회를 맡았습니다. Selçuk 장관은 평생 학습에 대한 특수 교육이 필요한 개인의 접근성을 높이기 위해 5 개의 장애 그룹에 속하는 715 개의 과정 프로그램이 있다고 지적하면서 다음과 같이 계속했습니다.“우리는 학생들의 교육 기회를 늘리지 만 이러한 자녀의 부모, 즉 여러분을 지원해야합니다. 장애아의 어머니, 아버지, 형제 자매 또는 할머니 나 할아버지가되는 것도 특별한 상황이라는 것을 알고 있기 때문입니다. "

Selçuk는 교육부가 처음으로 특수 교육이 필요한 개인의 가족을 위해 12 개의 과정 프로그램을 준비했다고 밝혔습니다. "우리는 여러분에게 정서적 지원을 제공하고, 지식을 늘리고, 자녀의 장애에 따라 선택할 수있는 과정으로 작업을 용이하게하고 싶습니다." 말했다.

"공립 교육 센터의 코스는 보통 12 명의 연수생으로 개강하지만, 한 사람의 요청으로도 이곳에서 개강합니다." Selçuk 장관은“우리 아이들의 가족의 상황에 따라 코스가 저녁이나 주말에 진행될 수 있습니다. 이 과정은 특수 교육이 필요한 우리 아이들의 가족을 위해 계속 될 것입니다. 필요와 수요에 따라 코스의 수와 다양성을 늘릴 수 있습니다. " 표현을 사용했습니다.


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