아동 치료 ve 청소년 치료; 발달기에 발생할 수있는 문제에 대해 가족과 아동 청소년 모두를 돕고, 건강한 개인의 성장과 발전을 지속하며, 전문가 입장에서 건설적인 방식으로 문제를 해결하는 것을 목표로합니다.
어린 시절은 자기 인식의 발달과 건강한 영성의 형성에서 가장 전략적으로 중요한시기입니다. 어린이와 함께하는 치료 과정은 어린이의 복잡한 세계를 이해하고 그들이 겪는 어려움을 돕는 것을 목표로하는 과정이며, 그 분야의 전문가 인 심리학자의 감독하에 진행되며 필요한 경우 포함됩니다. 어린이 심리 치료에 사용되는 가장 일반적인 방법 "게임 테라피”입니다. 놀이 치료는 특정 치료 결과를 개선하기 위해 치료 맥락에서 놀이를 전략적으로 사용하는 것입니다. 경기; 그것은 아이가 자신을 표현하고, 자신의 능력을 깨닫고, 창의적인 잠재력을 사용하고, 언어, 정신적, 사회적, 정서적 및 운동 능력을 개발할 수있는 중요한 기회입니다.
아이들은 단순히 말로 표현할 수있는 것보다 놀이 활동을 통해 의식적인 생각과 감정을 훨씬 더 잘 표현합니다. 어린이는 특별히 선택된 장난감, 게임 및 재료를 통해 반사, 변위 및 상징화 방어 메커니즘을 통해 무의식적 인 갈등을 드러 낼 수 있습니다. 아이들은 놀이 중에 스트레스와 트라우마 경험을 재현하고 이완 할 수 있으며,이를 통해 힘과 통제력을 얻을 수 있습니다. 놀이방의 치료사; 일정한 경계를 긋고 아이가 원하는대로 결정할 수있게하면서 아이를있는 그대로 받아 들여 관계를 맺으 려한다. 그것은 아이가 자신의 연극 내용을 지시하지 않고 자신의 방식으로 문제를 해결하는 데 자신감이 있음을 보여줍니다. 이 과정에서 아이는 놀이를 통해 자신의 감정, 생각 및 경험을 자신있게 표현할 수있는 기회를 갖게됩니다.
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청소년기는 어린 시절에서 성인기로의 전환이 경험되는 기간이며 가족과 청소년 모두에게 종종 고통 스럽습니다. 청소년기에 그 사람은 어린 시절과 작별을 고하고 몸과 영혼에서 새로운 발견 여행을 시작합니다. 이 여정에서 어린 시절의 상처 복구, 현재의 육체적, 정서적 변화, 미래의 우려가 모두 의제에 있습니다. 치료 과정에서 목표는이 여정의 치유, 통합 및 변형 측면을 드러내는 것입니다. 이러한 방식으로 청소년기를 건전하게 경험하고,이시기에 가족 제도를 통합하고, 성인을위한 보호 기반을 조성하는 것을 목표로합니다.
청소년 치료의 실습 영역
불안, 분노 문제, 적응 문제, 우울한 기분, 학업 적 부적절 함, 사회화 및 동료 관계 불가능, 강박 적 행동, 주의력 결핍, 섭식 장애, 가족과의 갈등, 내향성, 수줍음, 직업 선택 및 미래 불안 등을 검사합니다.
아동 치료의 연구 분야
수면 문제, 형제 자매 질투, 손톱 물어 뜯기, 학교 적응 문제, 공포증, 애착 문제, 분리 불안, 학대 및 학대, 학습 문제, 바닥 젖음, 섭식 문제, 불안 및 공포, 이혼 중 아동, 주의력 및 충동 문제, 우는 주문, 등…
성격은 아이의 자아를 형성하는 자아감과 함께 발달합니다. 이러한 인식은 처음 6년 동안 정체성에 대한 뇌의 첫 번째 믿음의 발달과 함께 시작되며, 7세 이후에는 영혼의 핵심에서부터 신뢰감과 함께 외부 세계까지 발달이 계속됩니다. 그러므로 3세에서 16세 사이의 시기는 어린이의 존재가 세상과 접촉하고 인격이 획득되거나 상처로 손상되는 시기이기도 하다. 외부 세계, 부모, 교사, 사회의 기대 속에서 계속 길을 가고 있는 작은 미숙한 마음에게는 모든 노력을 다해 자신을 보여줄 수 있는 경험이 필요합니다. 고등 교육 시스템의 기대와 힘든 작업 속에서, 청소년기가 끝날 무렵 아이의 영혼에는 성격 나무가 형성되고, 이 나무의 가지가 하늘을 향해 뻗어나가거나, 발달하지 못하고 작게 남아 있거나 건강하지 못할 수도 있습니다. . 자라서 하늘을 향해 열리길 바랍니다...
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