직업 교육 프로젝트의 1000 개 학교에 500 억 TL 지원

Mahmut Özer 국가 교육부 차관은 그가 신문에 한 인터뷰에서 6 개월 전 시작된 직업 교육의 1000 개 학교 프로젝트에서 도달 한 점수를 평가했습니다.

직업 교육에 등록한 학생의 수도 매년 증가하고 있습니다. 교육부는 이러한 직업 교육 향상을 3 천 574 개 직업 고등학교 전체에 전파하려고 노력하고있다. 이를 위해 교육부는 이들 학교 중 일부 매개 변수에 따라 상대적으로 취약한 직업 고등학교 1.000 개를 결정하는 '직업 교육 1.000 개 학교'프로젝트를 시행했다. 2020 년 말 교육 환경. 프로젝트 범위 내에서 약 500 억 TL이이 학교에 투자되었습니다. 이 프로젝트를 통해 MEB는 직업 고등학교의 질을 높이고 학교 유형 간의 성공 차이를 줄이는 것을 목표로합니다.

이 프로젝트를 시작했을 때 우리는 프로젝트의 목표와 취한 조치를 다루는 짧은 인터뷰를 가졌습니다. 프로젝트가 시작된 지 약 XNUMX 개월이 지났습니다. 이 과정에서 무엇을했는지 단계별로 설명해 주시겠습니까?

아시다시피 Covid-19 발발로 인해 교육은 주로 원격 교육을 통해 수행됩니다. 이러한 이유로 우리는 프로젝트에서 학교의 물리적 환경을 개선하는 데 집중했습니다. 먼저 1.000 개 학교의 물리적 인프라를 검토했습니다. 우리는 학교 건물의 소규모 및 대규모 수리를했습니다. 2020 년에는이 목적으로 50 천만 TL을 사용했습니다. 2021 년에는 1.000 개 학교의 수리와 개보수 범위 내에서 건물 개보수를 완료하기 위해 250 억 1.000 천만 TL을 허용했습니다. 따라서 올해 말까지 300 억 TL을 사용하여 XNUMX 개 학교의 물리적 인프라를 강화할 것입니다.

1.000 개 학교의 교육 환경을 풍요롭게하기 위해 무엇을 했습니까?

먼저 1.000 개 학교에 도서관을 설립했습니다. 이것은 매우 중요한 단계였습니다. 프로젝트 범위 내에서 도서관이없는 학교는 없습니다. 그런 다음 물리학-화학-생물학 실험실 인프라를 검토했습니다. 프로젝트가 시작되기 전에 485 개의 학교에는 이러한 실험실이 없었습니다. 우리는 즉시 필요한 수당을 제거했습니다. 단기간에 50 개 학교에이 실험실을 설립했습니다. 나머지는 1.000 월 말까지 완료하겠습니다. 따라서 1.000 월 말까지 1.000 개 학교의 1.646 개 도서관과 5.000 개의 물리 화학 생물학 실험실 목표에 도달 할 것입니다. 리뷰에서 본 또 다른 단점은 스마트 보드였습니다. 이러한 요구를 충족하기 위해 지금까지 학교에 XNUMX 개의 스마트 보드를 설치했습니다. XNUMX 월 말까지 스마트 보드 수를 XNUMX 개로 늘릴 예정입니다.

직업 워크숍과 실험실 인프라를 강화하기 위해 무엇을 했습니까?

프로젝트의 범위 내에서 우리는 1.000 개 학교 전체에 새로운 워크샵과 실험실을 업데이트하고 설립하는 것을 목표로했습니다. 200 개월 만에 우리는 기존 직업 실험실과 워크샵을 강화했습니다. 우리는 새로운 워크샵을 만들었습니다. 지금까지 약 XNUMX 억 TL의 투자를 완료했습니다. 반면에 우리는이 맥락에서 두 가지 새로운 단계를 취했습니다. 아시다시피 실험 세트의 사용은 직업 교육에서 매우 중요합니다. 우선 인프라가 탄탄한 직업 고에서 실험 세트를 만들기 시작했습니다. 직업 고등학교는 이제 자체 실험 세트를 생산하기 시작했습니다.

우리는 1.000 개의 학교에서 이러한 맥락에서 만들어진 첫 번째 작품을 사용하기 시작했습니다. 두 번째 단계로, 우리는 모든 지방의 직업 교육 학교 및 기관의 워크샵 목록을 작성했습니다. 우리는 사용하지 않는 워크숍과 실험 세트를이 프로젝트의 범위 내에서 주로 해당 주에있는 1.000 개 학교 범위의 학교와 필요없는 경우 다른 주에있는 학교로 이전하기 시작했습니다. 따라서 자원을 이전하지 않고도 기존 인프라를 효율적으로 공유 할 수 있습니다. 우리는 사용 가능한 자원으로 학교의 요구를 충족시키는 데 중요한 조치를 취했습니다.

마지막으로 다루었던 문제는 매우 중요합니다. 이 접근 방식을 사용하면 리소스가 효율적으로 사용됩니다.

예. 우리는 모두 유휴 실험 세트를 사용하고 필요한 실험 세트를 무료로 제공합니다. 따라서 우리는 새로운 투자를하지 않고도 교육 환경을 풍요롭게 할 수 있습니다. 이 접근법은 직업 고등학교가 적절한 조건에서 자신의 필요를 충족하고 자원을 공유 할 수있는 기관이되기 위해 중요합니다.

222 만 848 천 1.000 명의 교사를위한 전문성 개발 훈련 XNUMX 개 학교의 관리자와 교사에 대한 프로젝트 인식은 프로젝트의 성공을 위해 매우 중요합니다. 이것에 대해 무엇을 했습니까?

프로젝트를 시작할 때 우리의 최우선 과제는 1.000 개 학교의 관리자와 교사의 프로젝트 인지도를 높이는 것이 었습니다. 이러한 맥락에서 우리는 지금까지 4 천 349 개의 교육을 조직했으며 총 90 만 958 명의 학교 관리자 및 교사가 이러한 교육에 참석했습니다. 우리는 그것에 만족하지 않았습니다. 우리는 프로젝트 범위 내에서 학교 관리자를위한 821 개의 개인 개발 및 리더십 교육을 조직했습니다. 9 천 224 명의 학교 관리자가이 교육에 참석했습니다. 이 단계 이후, 우리는 교사들을위한 주제별 전문성 개발 훈련을 조직하기 시작했습니다. 평가 및 평가 서비스 총국은 67 명의 교사에게 평가 및 평가 교육을 제공했습니다. 또한 500 명의 직업 교사가 특수 교육 및지도 서비스 총국에 소속 된 과학 및 예술 센터 (BİLSEM)에서 지적 재산 및 산업 권리에 대한 교육을 받았습니다. 또한 40 명의 교사에게 응급 처치 교육을 제공했습니다. 따라서 지금까지 166 개 학교의 15 명의 교사와 관리자가 서로 다른 전문성 개발 교육을 받았습니다. 즉,이 학교의 교사들은 최소 1.000 개의 다른 전문성 개발 훈련을 받았습니다. 이러한 교육은 계획된 일정에 따라 계속됩니다.

이 학교의 학생들에게 무엇을 했습니까? 학교가 계획에서 원격 교육 중단을 계속 했습니까?

물론, Covid-19 발발은 우리 프로젝트뿐만 아니라 모든 것에 영향을 미쳤습니다. 약 600 명의 학생들이이 학교에서 교육을받습니다. 물론이 과정에서 그들 모두에게 다가가는 데는 어려움이 있습니다. 이 과정에서 우리는 더 많은 원격 교육 플랫폼으로 학생들을 지원하기 위해 노력하고 있습니다. 프로젝트 범위 내에서 학생들이 기본적인 기술 부족을 보상 할 수 있도록 지원 훈련 프로그램을 개발했습니다. 지금까지 평가 및 시험 서비스 총국에서 개발 한이 프로그램에 43 명의 학생들이 참여했습니다. 이 숫자는 날마다 증가하고 있습니다. 이 프로그램에서 우리는 609 개 학교에 880 개의 자료를 전달했습니다. 한편, 지원 서비스 총국의 기여로 305 명의 학생에게 응급 처치 인식 교육을 제공했습니다. 우리는 학생들의인지 능력뿐만 아니라 정서적, 사회적 능력을 지원하는 것을 중요하게 생각했습니다. 특수 교육 및 상담 서비스 총국은 프로젝트 범위 내에서 825 개 학교의 학생들을위한 포괄적 인 심리 사회적 개발 지원 프로그램을 준비했습니다. 프로그램 범위 내에서 지금까지 34 만 404 명의 학생들에게 심리 사회적 발달 지원을 제공했습니다. 또한 약물 중독에 관한 1.000 개의 유익한 이벤트를 조직했습니다. 101 만 622 천 3 명의 학생들이이 행사에 참석했습니다. 프로젝트 범위 내에서 과학, 문화, 예술, 스포츠 및 산업과 같은 분야에서 성공하고 잘 알려진 사람들의 경험을 공유하기 위해 학교에서 386 일의 일이 조직되었습니다. 이 행사에는 151 명의 학생들이 참석했습니다. 우리는 프로젝트 범위 내에서 많은 문화, 예술 및 스포츠 이벤트를 조직하는 것을 목표로했습니다. 이를 위해 지금까지 116 개의 활동이 진행되었으며, 813 명의 학생이이 활동에 참석했습니다. 요약하면, 44 명의 학생들이 지금까지 우리 학생들을 위해 조직 한 개인 개발 활동에 참석했습니다. 이벤트는 여전히 진행 중이며이 숫자는 지속적으로 증가하고 있습니다. 우리는 708 명의 주정부 책임자의 지원을 받아 가능한 한 모든 학생들에게 다가가려고 노력합니다.

프로젝트 범위 내에서 평생 학습 범위 내에서 부모를위한 교육 지원이 계획되었습니다. 이것에 대해 무엇을 했습니까?

프로젝트 범위 내에서 학부모의 요구에 따라 공교육 과정을 구성합니다. 또한 학부모에게 다가가 공개 중등 학교에 등록하고 고등학교를 개설하여 교육을 계속할 수 있도록 지원합니다. 우리는 50 월 말까지 XNUMX 만 명의 학부모가 열린 교육에 참여할 수 있도록하는 것을 목표로합니다.

프로젝트에서는 1.000 명의 학생을 대상으로 '미술 고등학생이 1000 명의 학생을 만나다'이벤트를 진행했습니다. 이 이벤트는 어떻게 진행되고 있습니까?

이번 행사의 범위 내에서 미술 고등학교에서 공부하는 자원 봉사자들은 음악과 회화 분야에 대한 지식과 경험을 주 81 시간 1.000 일 81 명의 학생에게 전수하기 시작했습니다. 교사의 감독하에 1.000 월에 6 개 주에있는 학교. 이 64 개월간의 이벤트는 성공적으로 계속됩니다. 978 월 말에는 각 도의 그림과 음악 분야에서이 활동을 통해 개발 된 작품을 평가하고, 각 지부 405 개도 중 XNUMX 위에 드는 학생들에게 컴퓨터와 태블릿 등의 선물을 선물 할 예정입니다. . XNUMX 개 학교에서 XNUMX 명의 학생들이이 행사에 참석했습니다. 미술 고등학생 XNUMX 명이 자발적으로 교육에 참여했습니다. 또한 미술 고등학교 교사 XNUMX 명이 자발적으로 활동을 감독합니다. 매우 성공적인 동료 교육은 여러 학교 유형간에 계속됩니다. 이 활동은 다양한 고등학교 유형 간의 상호 작용을 늘리고 학생들이 다른 학생들과 자신의 기술을 공유 할 수 있도록하는 데 도움이됩니다.