대면 교육에 적응하기 위해 인내심을 가지십시오

전문가들은 팬데믹으로 오랫동안 중단됐던 대면 교육이 시작되면서 학생들에게 동기부여에 문제가 생길 수 있다며 아이들에게 시간을 주고 가족들은 인내심을 가질 것을 권고했다.

전문가들에 따르면, 가족은 자녀에게 동기를 부여하기 위해 자녀가 겪고 있는 어려움과 이를 해결할 수 있는 방법에 대해 이야기해야 합니다. 소그룹으로 친구들을 만날 수 있도록 해주세요.

Üsküdar University NP Feneryolu Medical Center의 전문 임상심리학자 Duygu Barlas는 오랜 공백 끝에 시작된 대면 훈련에서 나타난 동기 부여 문제에 대해 평가했습니다.

수업 규칙으로 돌아가는 것은 어려울 수 있습니다.

두이구 발라스 대표는 팬데믹으로 인해 약 1,5년 반 만에 아이들이 대면 교육을 시작했다는 점을 상기시키며 “오랜 공백 끝에 개학을 하면 아이들에게 다양한 적응 문제가 생길 수 있다. 우선, 수개월간 정규교육체계에서 떨어져 있던 아이는 수업 참여 환경이 변화함에 따라 다시 교실 환경에 적응하는 데 어려움을 겪게 될 것으로 예상할 수 있다. 집에서 컴퓨터 앞에서 강의를 듣던 아이를 교실 환경과 교실 규칙으로 복귀시키는 과정에서 어려움이 발생할 수 있습니다. 경고했다.

사회통합 문제가 발생할 수 있음

둘째, Duygu Barlas는 아이의 학교와 집 사이의 거리가 너무 멀면 아이가 다시 학교에 가기 위해 먼 거리를 이동해야 한다고 지적하며 다음과 같이 말했습니다.

“그러므로 한동안 컴퓨터를 통해 교육을 받아온 아이는 다시 ‘교통’과 같은 스트레스 요인에 대처해야 할 수도 있습니다. 또한, 팬데믹 과정에서 학교와 집 사이의 거리가 사라지면서 아이들의 교육을 위한 기상 시간도 달라졌습니다. 이제 다시 일찍 일어나야 하는 아이는 이 점에 적응하는 데 시간이 걸릴 것입니다. 셋째, 긴 수업시간에 대한 적응의 문제를 들 수 있다. 또래들과 오랫동안 떨어져 지내온 아이는 사회적 적응에 어려움을 겪을 것으로 예상된다. 대인관계 조절에 어려움을 겪는 아이들은 이 점에서 더욱 어려움을 겪을 것으로 예상된다”고 말했다.

이 새로운 시기에 아이들의 학교 의욕을 높이라고 부모들에게 조언하는 두이구 발라스(Duygu Barlas)는 학교에 가고 수업을 듣는 데 심각한 의욕을 잃은 아이가 갑자기 변할 것이라고 기대하는 것은 그리 현실적이지 않을 것이라고 지적했습니다. 그의 옛 동기를 따라잡으세요.

아이에게 시간과 인내심을 주어야 합니다.

Duygu Barlas는 거의 1.5년 반 동안 특별한 상황을 경험했다고 표현하면서 “아이들이 이제 막 신세대 교육에 익숙해졌지만 이제는 다시 구세대 교육으로 전환하고 있습니다. 이런저런 이유로 아이들의 동기가 원하는 수준에 도달하려면 잠시 동안 인내심을 보일 필요가 있습니다. 아이의 의욕을 높이기 위해서는 우선 의욕이 낮은 것은 자연스러운 현상임을 아이에게 일깨워 주고 스스로에게 시간을 주어야 합니다. 그런 다음 아이가 할 수 있는 현실적이고 작은 목표를 세우도록 도와주세요. 예를 들어, 아이가 달성할 수 있는 목표는 근무 시간, 교육량 등의 항목에서 결정되어야 합니다. 이 시기 아이들의 감정을 받아들이고 덮어주는 것도 장기적인 동기 부여 효과가 있어요.” 그는 말했다.

동기 부여를 위한 다음 제안을 들어보세요!

전문 임상심리학자 두이구 발라스(Duygu Barlas)는 동기를 높이는 과정에서 고려해야 할 사항을 다음과 같이 나열했습니다.

• 아이가 새로운 상황에 적응하면서 경험하는 감정과 행동이 처음에는 자연스러운 것임을 받아들이고 이를 아이에게 알려주어야 한다.
• 방과 후에 아이들과 너무 많은 질문을 하지 않고 sohbet 그들은해야. 그들은 판단하지 않고 그들의 문제를 듣고 그들이 지지하고 있다는 느낌을 주어야 합니다.
• 자녀가 겪고 있는 어려움과 이를 해결할 수 있는 방법에 대해 확실히 이야기해야 합니다.
• 사소한 변경을 통해 새로운 질서로의 전환을 시작해야 합니다.
• 새로운 질서에 대해 이야기하면서 자녀의 생각을 얻으면 자녀와 부모의 협력이 강화되고 적응 과정이 촉진될 것입니다.
• 가능하다면 교실에 적응하기 위해 교사와 연락을 유지해야 합니다.
• 그들은 소그룹에서 친구들과 더 자주 만나야 합니다.