Ahi 문화 및 국가 생산 운동 워크샵은 MUSIAD 사장 Mahmut Asmalı, İstanbul 국가 교육 관리자 Levent Levent Yazıcı, 교육 지원 플랫폼 İstanbul 지점장 Seçkin Turan이 참여하여 MUSIAD가 주최했습니다. 프로그램 평가를 통해 Asmalı 회장은 Ahi 문화의 중요성을 강조하고 이 분야에서 MUSIAD의 작업을 공유했습니다.
Ahi-Order 문화와 국가 생산 운동 워크샵은 MUSIAD(Independent Industrialists' and Businessmen's Association)에서 주최했습니다. MUSIAD 사장 Mahmut Asmalı, 이스탄불 국가 교육 이사 Levent Levent Yazıcı, 교육 지원 플랫폼 이스탄불 지점 Seçkin Turan 사장이 참석한 이 행사에서는 비즈니스 세계에서 Ahi 문화가 반영된 것에 대한 평가가 논의되었습니다. 프로그램에서 Asmalı 대통령은 프로그램에서 이스탄불 국립 교육국, Education Support Platform, MUSIAD 간에 체결된 프로토콜을 언급하며 "우리는 hi-order 내에서 국가적 이해를 바탕으로 우리 청소년의 성장에 기여하고자 합니다. 문화와 비즈니스 세계가 추구하는 전문적이고 도덕적인 젊은이의 훈련을 지원합니다."
MUSIAD의 회장인 Mahmut Asmalı는 연설에서 다음과 같이 말했습니다.
“경제 및 상업 생활을 훨씬 더 부가가치가 높은 구조로 진화시키는 시점에서 중요한 임무를 수행하는 Akhism의 비전; 정직하고 원칙적인 거래를 위한 기반을 준비하는 동안; 또한 사회 시스템과 도덕성을 향상시킵니다. 아키즘; 그것은 상인과 상인 및 시민 사이에 중요한 타협을 제공합니다. 그것은 무역과 장인 정신의 공정하고 지속 가능한 발전을 안내합니다. Akhism의 역사적 발전을 살펴보면 중앙 아시아에서 아나톨리아로 이주한 투르크멘인들 사이에서 많은 장인들의 일자리를 쉽게 찾을 수 있습니다. 이 사람들은 아나톨리아의 현지 비잔틴 장인들과 경쟁하고, 시장에서 살아남기 위해 만든 제품의 품질을 유지하고, 필요에 따라 생산량을 조정하는 사명이 있다는 점에 주목합니다. 장인들에게 예술의 도덕성을 확립하고, 사람들을 경제적으로 자립하게 하고, 모든 분야에서 궁핍한 사람들을 돕는 것은 Akhism 문화의 가장 중요한 구성 요소 중 하나입니다. Ahilik의 기관; 수평 및 수직 차원에서 비즈니스 세계의 모든 부문을 포괄합니다. 동일한 축에서 개인, 기업, 사회적 및 보편적인 이익과 손실을 처리하는 생태계를 구축합니다. 우리 사회가 과거에서 현재에 이르기까지 가져온 문화적, 정신적 가치를 계승하여 공통의 기업 윤리와 비즈니스 모델을 창출할 수 있는 토대를 마련합니다.
직업 훈련의 변화로 인해 고용주와 직원에게 유리한 규정이 서명되었습니다. 변경이 이루어지면 국가는 고용주의 부담을 지게 됩니다. 따라서 우리 주는 고용주로부터 1억~2억 TL의 부담을 가졌습니다. 터키에는 256개의 OIZ가 있습니다. 이들 OIZ 중 87개소에 직업훈련센터가 있었다. 2021년 말에는 모든 OIZ에 직업훈련원을 설치한다. 비즈니스에 마스터 트레이너가 있는 경우 해당 비즈니스는 40명의 견습생을 고용할 수 있습니다. 향후 몇 년 동안 마스터-도제 관계를 강화하는 투자를 통해 터키 경제에 훨씬 더 큰 부가가치가 창출될 것입니다. 2022년 500월 직업훈련원에서 공부하는 학생 수는 XNUMX만 명에 이를 것으로 예상됩니다. 이 규정 이후, 우리는 다양한 분야에서 고용된 견습생의 수가 급격히 증가할 것임을 알게 될 것입니다.
MUSIAD가 국가 교육 및 교육 지원 플랫폼의 이스탄불 지방국과 Ahi 문화 및 국가 생산 운동 협력 프로토콜에 서명했다는 사실은 이러한 관점을 다르게 반영합니다. 노동 시장의 요구를 고려하여 준비된 프로토콜에는 기술, 장비, 인적 자원, R&D, 생산 등이 포함됩니다. 그것은 다차원적 의제에 그것을 취함으로써 집중된 이슈들과 Akhism의 문화에 대한 연구들의 평가를 가능하게 할 것이다. 의정서의 범위는 학교에서 실시하는 교육훈련 프로그램을 히오더 문화를 포함하도록 재정비하고, 히오더 문화를 교과내용으로 제시하기 위한 커리큘럼을 마련하고, 본 연수에 필요한 자료를 준비하는 것으로 결정하였다. 그리고 그것을 사역에 제출합니다. 서명된 프로토콜의 범위 내에서 학교의 교사와 학생에게 Akhism 문화를 소개하기 위한 교육이 조직될 것입니다. 우리는 국가적 이해를 바탕으로 Akhism 문화 속에서 우리 청소년들의 성장에 기여하고, 비즈니스 세계가 추구하는 직업적 도덕성을 가진 젊은 사람들의 훈련을 지원하고자 합니다.”
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