교육부와 RTÜK 미디어 리터러시 협력 프로토콜 서명

국가 교육부와 라디오 및 텔레비전 최고 위원회(RTÜK) 간의 "미디어 리터러시 협력 의정서"는 Petek Aşkar 차관과 Ebubekir Şahin RTÜK 회장이 Mahmut Özer 장관이 참여한 가운데 서명했습니다.

기념식 연설에서 마흐무트 외제르(Mahmut Özer) 교육부 장관은 미디어 리터러시 협력 프로토콜의 중요성을 언급하며 "우리 젊은이들이 미래를 준비할 수 있도록 계속해서 젊은이들을 위해 함께할 것입니다. 학문적 기술뿐만 아니라 비인지적 기술도 교육하고 그들을 기다리고 있는 위험에 대한 인식을 높여야 합니다." 우리는 모든 자원을 동원합니다. "우리는 학생들이 학업 능력을 향상시키는 동시에 문화, 예술, 스포츠와의 의사소통과 상호 작용을 늘려 완전한 발전을 이룰 수 있도록 모든 종류의 지원을 제공하려고 노력하고 있습니다." 말했다.

약 19만 명의 학생과 1.2만 명의 교사를 둔 교육부가 표본이 아닌 터키의 우주임을 강조하면서 Özer는 다음과 같이 말했습니다. “21. 우리는 XNUMX세기에 새로운 위협에 직면해 있다는 사실도 알고 있습니다. XNUMX세기는 자유의 세기라고 가정되고 주장되지만, 실제로 우리는 의존성이 크게 증가하는 세기를 맞이하고 있습니다. 우리는 매우 어려운 문제에 직면해 있습니다. 주목해보면, 기존 교육문헌에서는 수학, 모국어, 과학 리터러시가 널리 활용되고 있는데, 여기에 새로운 리터러시가 추가되기 시작했다. 디지털 및 미디어 활용 능력... 날마다 우리 삶에 들어오는 기술은 우리 삶을 더 편리하게 만드는 동시에 다양한 행동 패턴을 생성하기 시작하고 있기 때문입니다. "가장 어려운 문제 중 하나는 일반적인 인터넷 중독, 특히 미디어 활용 능력입니다." 그는 말했다.

인터넷이 우리 삶을 형성하고 변화시킨다는 점을 지적하면서 Özer는 다음과 같이 연설을 계속했습니다. “교육은 아마도 인터넷이 가장 큰 영향을 미친 분야 중 하나였을 것입니다. 실제로는 기존의 교육에서 벗어나야 할 정도로 단호한 말을 사용했다. 버튼 하나만 클릭하면 모든 종류의 정보에 접근할 수 있습니다. 이게 무료이고 저렴했으면 좋겠어요. 우리는 서구 문명이 아무것도 공짜로 주지 않는다는 것을 알고 있습니다. 여기서도 모든 정보에 접근하려면 비용이 듭니다. 그 대가는 중독으로 드러납니다. 특히 기술이 더욱 똑똑해짐에 따라, 즉 인공지능의 '심화'라는 딥러닝 메커니즘이 시스템에 들어오게 되면서 앞서 언급한 바와 같이 중독의 개념이나 중독성 행동 패턴은 원치 않는 사용에 따른 바람직하지 않은 부산물이 아닙니다. 기술의. 아니요, 의도적으로 원하고 의도한 행동은 특허입니다. 우리는 이것을 알아야 합니다. 서양 문헌을 보면 이 문제가 실제로 광범위하게 논의되고 있음을 알 수 있습니다. 하지만 아쉽게도 아직 깊이 있는 연구가 부족한 점에 대해 안타까움을 표하고 싶습니다.”

디지털 중독에 맞서기 위해 모든 교육 이해관계자들에게 촉구

Özer는 교육 ​​이해관계자, 특히 학계, 청소년에 관해 글을 쓰는 사람들이 이 문제를 일반적인 수사를 넘어서 매우 다른 방식으로 보아야 한다고 지적하며, “이 문제에 직면하고 있는 것은 바로 우리 청소년들이기 때문입니다. 위협. 2013년 미국 정신의학회에서는 처음으로 행동 장애를 중독의 한 유형으로 인정했습니다. 인터넷 중독, 특히 소셜 미디어 중독이 이러한 맥락에서 논의되기 시작했습니다. 이제 이 어려운 상황에서 우리는 먼저 이것을 받아들여야 합니다. 우리는 디지털 플랫폼을 멀리하고 무시함으로써 우리의 존재를 계속할 수 없습니다. 즉, 우리는 디지털 플랫폼과 그것이 제공하는 모든 기회를 우리 교육 시스템에 포함시켜야 합니다.” 그는 말했다.

Özer는 코로나19 전염병에 사용되는 가장 빠른 방법 중 하나가 거리를 없애는 디지털 플랫폼이라고 말하면서 이와 관련하여 어린이들이 무엇에 노출되어 있는지 인식하고 유아기를 키우는 것이 가장 큰 책임이라고 지적했습니다.

Özer는 계속해서 다음과 같이 말했습니다. “뉴미디어, 소셜 미디어 및 기타 플랫폼은 이들과의 지속적인 연결을 요구하기 때문입니다. 즉, 사용자가 항상 온라인 상태를 유지하도록 요구하고 원합니다. 주목해보면 미디어의 기술적 변혁으로 인해 화면을 버리는 일은 없다. 이런 일은 우연히 일어나는 일이 아닙니다. 심리학자부터 사회학자에 이르기까지 모든 과학 분야가 의식적으로 공동으로 생산하는 것입니다. 인간이 할 수 없는 일을 지속하고 관리하는 것은 불가능하기 때문입니다. 아마도 인류 역사상 처음으로, 이러한 디지털 플랫폼을 관리하는 기업의 수를 볼 때, 우리는 이러한 소수가 시간뿐만 아니라 2억이 넘는 다수를 용납하고 지배하는 시대를 겪고 있는 것입니다. 또한 디지털 미디어에 능숙하고 인터넷에 접속하는 대다수의 선호도와 결정 메커니즘도 마찬가지입니다.”

오늘날 세계에서는 인터넷과 소셜 미디어를 통해 조작이 이루어지고 있음을 지적하면서 Özer 장관은 이렇게 말했습니다. “모든 싸움, 모든 전쟁, 모든 홍보 활동은 소셜 미디어를 통해 이루어집니다. 이는 유용한 도구이며 허위 정보가 일상 생활의 일부가 된 시대를 목격하고 있습니다. 미디어 플랫폼은 자신과 관련하여 우리의 삶을 계속하기를 원하기 때문에 끊임없이 우리에게 정보를 쏟아 붓습니다. 자주 언급되는 '폭식해야 한다'와 같은 다양한 개념이 이제 우리 문학에 들어오기 시작했습니다. 사실 이는 우리 젊은이들의 행동 패턴도 변화시킵니다. 선호도만이 의사결정 메커니즘에 영향을 미치지 않습니다. "개인은 점점 더 외로워지고 있으며 가상 환경에서 즐거움과 정당성의 영역을 확립하기 시작했습니다." 평가를 내렸습니다.

배제의 역학, 배제되지 않는다는 반사, 수용 및 인정의 역학이 특히 소셜 미디어 플랫폼에서 매우 적극적으로 사용된다는 점을 지적하면서 Özer 장관은 다음과 같이 연설을 이어갔습니다. 환경, 인간의 즐거움 메커니즘, 그리고 그들의 결정, 행동, 변화하는 일상 생활 의식과 함께 인간 프로필이 나타나기 시작합니다. 인내의 가치가 잊혀지고 있습니다. 상대방의 문제를 처리하는 능력이 점차 약화되고 있습니다. 사실 우리는 아마도 이 문제에 대해 가장 많이 말할 권리가 있는 사회 중 하나일 것입니다. 이러한 마음의 지형을 구축하는 데 있어 인간의 가치, 즉 가치가 실제로 디지털 중독으로 인해 얼마나 침식되었는지, 그리고 다른 개인을 키우는 것에 대한 갈등이 드러난 것은 매우 명백하기 때문에, 이에 대해 우리는 생각해 볼 필요가 있습니다. 많이, 많이 생각하고, 많은 예방 조치를 취하세요.”

미디어 활용 능력을 갖춘 젊은이들은 미래의 표류와 도전에 대해 매우 탄력적일 것입니다

중독, 특히 '관심 경제' 및 '비즈니스 모델'과 같은 소셜 미디어 플랫폼과 관련하여 새로운 정의가 내려졌다는 점을 지적하면서 Özer 장관은 이렇게 말했습니다. “일반적으로 자유 시장 경제에서는 어떤 제품을 구매하는지 알 수 있습니다. 다른 유형의 중독에 대한 제품도 얻을 수 있습니다. 제품이 당신에게 뭔가 영향을 미칩니다. 그러나 구체적인 방법으로 제품을 구매한 것은 분명합니다. 인터넷에는 관심경제(Attention Economy)가 있다. 그러므로 당신은 실제로 소비자가 아닙니다. 당신은 제품 그 자체입니다. 무료 서비스에서는 귀하의 선호도, 행동 패턴, 정보가 지속적인 연결을 통해 광고주에게 판매되고, 다양한 플랫폼이 끊임없이 귀하에게 연락하고 안내하려고 하기 때문입니다. 즉 인간은 이제 소비자가 아닌 상품이 되는 단계에 이르렀다는 것이다. 우리는 이러한 문제를 교육 측면뿐만 아니라 경제학, 사회학, 심리학 측면에서도 매우 포괄적인 방식으로 논의해야 합니다. 그것은 삶 자체가 흐르는 주요 채널 중 하나이기 때문에 항상 우리의 의제에 있어야 합니다. 이러한 문제에 대한 인식을 높이는 동시에 그들이 직면한 상황, 지식 이론이 무엇인지, 특히 미디어 활용 능력에 있어서 뉴스의 정확성, 그리고 진실과의 관계는 우리 젊은이들이 미래의 표류와 도전에 훨씬 더 저항하도록 만들 것입니다.” 평가를 내렸습니다.

Özer는 RTÜK와의 협력에 대해 Ebubekir Şahin 대통령에게 감사를 표하며 “나는 이 협력을 단순한 협력으로 보지 않습니다. "저는 우리가 우리나라의 미래를 맡길 젊은이들, 미래의 강한 터키를 건설할 젊은이들을 더욱 탄력 있고 더욱 저항하게 만드는 인식이 높아진 세대라는 점에서 매우 가치 있다고 생각합니다. 외부와 내부 모두에서 소셜 미디어를 공격합니다."

자신의 문화와 문명, 인간의 가치관을 갖추고 자신의 길을 걷는 청년.

Özer는 7학년과 8학년의 선택 과목뿐만 아니라 미디어 리터러시 업데이트부터 정보에 이르기까지 다른 과목에서도 매우 포괄적인 협력이 은밀하게 이루어졌다고 말하며 가지 무스타파 케말 아타튀르크의 "나는 운동선수를 좋아합니다"라고 말했습니다. 영리하고 민첩하며 동시에 도덕적인 사람." Özer는 다음과 같이 연설을 이어갔습니다. "강한 학업 능력, 강한 신체, 건강을 유지하면서도 도덕성을 갖춘 청년... 즉, 걷는 청년. 그의 문화와 문명, 인간적 가치를 갖추고 가는 길에. 우리는 교육부로서 지적이고 민첩하며 도덕적인 인재를 양성하기 위해 온 힘을 다해 노력하고 있습니다. “우리는 친구들과 함께 일해요.”

교육부 및 RTÜK와 협력하는 프로토콜을 통해 세미나, 컨퍼런스, 회의, 심포지엄, 인터뷰, 패널, 워크샵, 교육 및 대회는 학생/연수생, 교사, 교육부 산하 기관에서 교육을 받는 행정관 및 학부모를 대상으로 행사 기획 및 조직, 커리큘럼 및 교재 개발, 공익광고 준비 등의 활동을 수행하는 것을 목적으로 합니다.

프로토콜 범위 내에서 모든 교육 수준에서 미디어 리터러시 인식을 개선하기 위해 다른 과정의 커리큘럼에서 미디어 리터러시 주제와 연관될 수 있는 습득을 위한 자료가 준비됩니다. 중학교 7, 8학년에서 선택과목으로 진행되고 있는 미디어 리터러시 교과과정을 업데이트하고 이에 따른 교재를 준비할 예정이다.

이 프로토콜에는 세미나, 컨퍼런스, 의회, 심포지엄, 인터뷰, 패널, 워크샵 및 공공 서비스 발표와 같은 이벤트 조직도 포함됩니다. EBA 및 ÖBA에 게시할 디지털 자료 준비 트레이너 교육 실시 학생/연수생, 교사, 행정가, 가족, 저술위탁, 교재개발위탁 등을 대상으로 교육을 제공할 계획이다.