마을 학교, 생활 센터로 변모

국가 교육부의 수학적 동원 사업 범위 내에서 마을 학교의 생활 센터로의 마을 생활 센터의 전환 및 마을 생활 센터의 추진은 국가 교육부 장관 Mahmut Özer의 참여로 Samsun에서 이루어졌습니다.

Alanlı Recep Asal School of Mathematics and Nature에서 열린 입문 프로그램에서 국가 교육부 장관 Mahmut Özer는 "마을 학교를 어떻게 변화시키고 적극적으로 사용할 수 있습니까?"라고 말했습니다. 그는 자신의 아이디어가 두 달이라는 짧은 시간에 구체적인 프로젝트로 바뀌었다고 말했다. Özer는 마을 학교를 Samsun의 생활 센터로 바꾸는 프로젝트의 첫 단계를 밟게 되어 기쁘다고 말하면서 프로젝트에 기여한 Samsun 부국장 Çiğdem Karaaslan, Zülkif Dağlı Samsun 주지사, Mustafa Demir 메트로폴리탄 시장에게 감사를 전했습니다.

외제르 장관은 터키가 지난 20년 동안 교육에서 상당한 변화를 겪었다고 표현하면서 유치원에서 중등 교육, 중등 교육에서 고등 교육에 이르기까지 모든 수준에서 교육에 대한 접근 문제가 해결되었다고 말했습니다.

머리 스카프 금지에서 계수 적용에 이르기까지 교육의 중요성에 대한 모든 장애물이 제거되었다고 말하면서 Özer는 또한 지난 19년 동안 소녀들의 교육 접근 문제가 해결되었다고 말했습니다.

터키는 교육에 대한 새로운 이야기를 계속하고 있습니다. Özer는 과학 기술 생산에서 국내 및 국가 주도권을 잡고 사회의 가치를 내재화하는 젊은이를 키우기 위해 많은 노력을 기울이고 있음을 주목하고 다음과 같이 계속했습니다.

“마을 학교는 지역으로, 지역에서 도시로, 그곳에서 대도시로 이주한 결과 등장했습니다. 우리 교육부는 버스 교육 과정을 시작했습니다. 즉, 그는 우리 아이들을 마을 학교에 혼자 두지 않았습니다. 가장 가까운 교육기관까지 무상으로 수송하고, 태운 학생 한 명당 무료 점심을 제공하여 오늘에 이르렀습니다. 특히, 코비드-19 발병은 마을로의 복귀를 향한 첫 걸음을 촉발하기 시작했고, 이 모든 변화는 오늘날 우리의 의제인 식량 공급망의 문제, 농업의 부흥, 재개발과 관련이 있습니다. -농업에 집중... 우리는 마을 생활을 가져와 마을 생활 센터로 변모시키기 위한 조치를 취했습니다. 우리는 약 6개월 동안 차관, 부장, NGO 및 기타 이해 관계자와 문제를 논의하고 첫 번째 조치를 취했습니다. 그 첫걸음으로 2022~2023학년도에 마을학교가 초등학교 역할을 할 수 있다는 규정을 변경했습니다. 다음 학년도에는 우리 마을 학교가 필요한 모든 지점에서 초등학교 역할을 할 수 있을 것입니다.”

Özer는 마을 학교를 초등학교로 사용할 수 없는 경우 초등학교로 사용할 수 있다고 말했습니다. 규제를 한 번 더 변경했습니다. 그리고 XNUMX명의 학생이 마을에 유치원을 개설해야 하는 요건을 XNUMX명으로 줄였습니다. 이 단계만으로도 우리 강아지 XNUMX만 XNUMX천 마리가 유치원과 어린이집에 도착했습니다. XNUMX단계에서는 초등학교와 유치원으로 활용이 불가능할 경우 공립교육원으로 활용하는 방안에 대한 연구를 시작했다”고 말했다. 그는 말했다.

외제르 장관은 2022-2023년에 공립 교육 센터를 통해 매달 백만 명의 시민에게 다가가는 것을 목표로 하고 있다고 밝혔습니다. 그는 2021년에 약 5만 명의 시민과 2022년 첫 5개월 동안 6만 명의 시민이 공립 교육 센터의 혜택을 받았다고 말했습니다.

Özer 장관은 목표가 연말까지 12만 시민에게 도달하는 것이라고 말하면서 “공립 교육 과정의 혜택을 받는 우리 연수생의 70%가 여성입니다. 우리는 여성을 더 강하게 만들고 교육적 필요를 충족하며 공립 교육 센터와 함께 노동 시장에서 발을 딛을 수 있도록 모든 종류의 지원을 제공합니다. 따라서 마을 생활 센터의 세 번째 확장은 공교육 센터가 될 것입니다. 공립교육원에서는 시민이 필요로 하는 약 3개의 다양한 교육과정을 개설하여 시민에게 서비스를 제공할 예정입니다. " 말했다.

Özer 장관은 필요하고 물리적 공간이 적합하다면 이 지역을 청소년 캠프로 사용할 수도 있다고 언급했습니다. 초등학교부터 유치원까지, 공립교육원에서 청소년캠프에 이르기까지 시민들이 적극적으로 이용하는 곳으로 탈바꿈하겠다고 밝혔습니다.

프로젝트가 유익하기를 바라는 Özer는 자선가 Recep Asal에게도 감사를 표했습니다.

이 프로젝트는 자연을 관찰하는 것이 아니라 만지고 느끼며 자연의 일부가 되는 것을 목표로 합니다. 자선 사업가인 Recep Asal과의 협력 의정서에 서명하여 적극적인 교육 단위로 사용할 수 없었던 Atakum Alanlı 초등학교는 교육부의 마을 학교를 마을 생활 센터로 전환 및 수학 동원 프로젝트의 범위 내에서 구현되었습니다. .

Alanlı Recep Asal 수학과 자연 교육 프로그램; 자연과 과학, 예술이 얽힌 워크숍에서 진행됩니다. 수학 워크샵; 아이들이 자연을 통해 수학적 개념을 습득하고, 자연 속에서 수학을 발견하고, 자연을 사랑하는 마음과 함께 수학에 대한 편견을 없앨 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다. 생태 및 생활 기술 워크샵 덕분에 자연에 가장 적합한 솔루션을 자연에서 찾을 수 있습니다.