LGS 배치 결과에 대한 보고서 공개

국가 교육부는 고등학교 전환 시스템(LGS) 범위 내에서 이루어진 중앙 및 지방 배치 결과에 대한 보고서를 제공했습니다.

교육부는 중등 교육 주기로의 전환 과정에서 지속적이고 데이터 기반으로 프로세스를 개선하는 방향으로 접근하고 있으며, 2018년 LGS 2022차 배치 결과를 교육 분석 및 평가 보고서 시리즈 범위 내에서 보고했다. 정책의 책임성과 투명성을 높이기 위해 XNUMX년부터

이러한 맥락에서 교육부는 "2022 고교 입학 제도(LGS) 범위 내 2022등 배치 결과"와 "XNUMX 고교 입학 제도(LGS) 중앙 시험 배치 학생의 성과"라는 제목의 두 가지 별도 보고서를 준비했습니다. ", "meb.gov.tr"에서 보고서를 사용할 수 있도록 했습니다.

입시 및 배치에 대한 자세한 분석을 대중과 공유하고 나중에 시험과 관련된 프로세스 개선에 기여한다는 보고서에 따르면 2021학년을 성공적으로 마친 2022명의 학생 중 8백만 1명이 236-308학년도 중등학교 졸업, 중앙고사 응시. 이 학생들 중 1명은 중앙 시험 점수 및 선호도에 따라 시험을 통해 학생을 받아들이는 중등 교육 기관에 배치되었습니다. 이러한 맥락에서 중앙고시 응시율은 예년에 가깝고, 입시를 통해 입학을 허가하는 중등교육기관 배치율은 약 31%로 계산됐다.

보고서에서는 중앙시험점수(MSP)에 배치된 학생들의 중앙시험점수와 학교성취점수(OBP)와의 관계도 살펴보았다. 이러한 맥락에서 학생들의 중앙시험 점수와 학업성취도 간에는 강한 상관관계가 있음을 알 수 있었다.

중등 교육 기관 배치를 위해 교육부가 사용하는 지속적인 개선 접근 방식은 최근 몇 년 동안 Covid-19 전염병의 부정적인 영향에도 불구하고 결정이 계속되었습니다. 그 결과 교육기관의 일반배치율, 우선배치율, 입주율 등의 배치지표가 동시에 개선되었다.

2022년은 중등교육으로 전환하는 과정에서 배치지표가 가장 긍정적인 수준에 도달한 해였다. 1차 배치 범위 내에서 선택을 한 8만 139명의 학생 중 약 95%가 자신의 선호도에 따라 중등교육기관에 배치됐다. 이에 따라 2021년 93차 배치를 선택한 학생의 95% 배치율이 XNUMX%로 변경됐다.

중등 교육 기관에 학생의 약 85%를 배치하는 데 사용되는 지역 배치 개선은 도 수준의 계획이 가시적인 결과를 제공했음을 보여주었습니다.

중등 교육 기관에 학생들을 처음 세 가지 선호 사항에 배치하는 비율은 2021년 92%에서 2022년 94%로 증가했습니다.

따라서 두 번째 학교 유형을 선택할 필요가 없는 우선 순위에 따라 학생들의 배치 비율이 크게 향상되었습니다. 우선순위 선호도의 배치 비율 증가의 또 다른 만족스러운 발전은 이러한 증가가 모든 중등 교육 유형에서 함께 발생했다는 사실이었습니다. 직업 중등 교육 기관에 배치된 학생들의 2021지망 기관 배치 비율은 45,5년 2022%에서 51,8년 52,9%로 증가합니다. 아나톨리아 고등학교에서는 56,3%에서 55,5%로, 아나톨리아 이맘 하팁 고등학교에서는 57,1%에서 6%로 증가했습니다. 즉, 우선순위 배정 비율의 증가는 한 유형의 학교에만 국한되지 않고 모든 중등교육기관으로 확대되었다. 특히 직업중등교육에서 XNUMX%의 증가는 직업교육 전환 이후 학생들의 선호도의 가중치를 보여준다는 점에서 매우 중요하다.

처음 세 가지 기본 설정의 정산율

2021년에 아나톨리아 고등학교에 배정된 학생들의 53%가 98지망으로 아나톨리아 고등학교에, 2022%가 57지망에서 아나톨리아 고등학교에 정착했습니다. 99년에는 XNUMX지망 아나톨리아 고등학교에 배정된 학생의 비율이 XNUMX%로 증가했으며 첫 XNUMX개 선호 지역에서 아나톨리아 고등학교 배정 비율은 XNUMX%에 도달했습니다.

마찬가지로 2021년 시험 없이 아나톨리아 이맘 하팁 고등학교에 배정된 학생의 55%가 첫 번째 선택으로 아나톨리아 이맘 하팁 고등학교에 정착한 반면, 88%는 첫 세 가지 선호에서 아나톨리아 이맘 하팁 고등학교에 정착했습니다. .

2022년에는 시험 없이 아나톨리아 이맘 하팁 고등학교에 배정된 학생들의 57%가 88지망으로 아나톨리아 이맘 하팁 고등학교에 배정되었고 XNUMX%가 XNUMX지망에 배정된 것으로 나타났습니다.

2022년의 가장 큰 개선은 직업 및 기술 중등 교육에서 경험되었습니다. 직업 및 기술 중등 교육 기관에 2021순위로 배정한 학생의 비율은 46년 2022%에서 52년 2021%로 증가했습니다. 동시에 처음 세 가지 선호하는 직업 및 기술 중등 교육 기관에 배치된 학생의 비율은 82년 2022%에서 88년 XNUMX%로 증가했습니다.

학업성취도가 높은 학생이 배치되는 실업계고등학교가 증가함

배치 지표의 개선은 중앙 시험 점수를 기반으로 한 배치 통계에서도 분명했습니다.

실제로 시험을 통해 입학을 허가하는 교육기관의 정원이 늘어나면서 이들 기관의 입주율도 크게 높아졌다. 2021년 입시를 통해 합격한 교육기관의 입주율은 95,2%였으나 2022년에는 98,4%로 증가했다.

직업 중등 교육 기관도 중앙 시험 점수를 기반으로 배치되었습니다. 이들 기관의 입주율은 77%에서 95%로 크게 증가했다. 또한 시험으로 학생을 받아들이는 직업중등교육기관 중 학업성취도가 높은 학생이 선호하는 기관도 지속적으로 증가하고 있다.

ASELSAN Vocational and Technical Anatolian High School(MTAL), ASELSAN Konya MTAL 및 Technopark Istanbul MTAL은 2022%의 성공률에서 1년 학생들의 선택이 되었습니다. 2022년에 문을 연 Demirören Medya MTAL도 이러한 기관에 합류했습니다. 이스탄불 공항 MTAL과 Sabiha Gökçen MTAL도 상위 백분위수 학생들을 받아들이는 학교들 중 하나였습니다.

2021학년도와 학생들의 선호도와 중등교육기관 간 흐름이 상당히 유사하다는 점은 이러한 지표에 따른 개선이 지속적으로 만족도를 높일 것임을 시사한다.

최근 몇 년간 교육부의 학생 흐름과 중등교육 선호도에 맞춰 조치를 취하면서 배치 지표의 개선이 계속되고 있습니다.

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2022년 고등학교 입학 시스템(LGS) 중앙 시험에 의해 배치된 학생의 성적 보고서에 도달하기 위해 여기를 클릭하십시오