TCDD에 대한 큰 반응! 채용 시 철도 시스템 졸업생에게 우선권을 부여해야 합니다.

에스키셰히르에서 TCDD에 대한 큰 반응은 채용 시 철도 시스템 졸업생을 우선시합니다.
에스키셰히르의 TCDD에 대한 큰 반응! 채용 시 철도 시스템 졸업생에게 우선권을 부여해야 합니다.

에스키셰히르의 정의의 법과 의회 민주주의의 이상적인 플랫폼 Sözcüsü Mehmet Ektaş는 철도 시스템 졸업생을 고용하지 않는다는 성명을 발표했습니다. Ektaş는 다음과 같이 말했습니다: “이 아이들은 국가를 신뢰하며 이 학교에 등록하고 졸업했습니다. 그들은 직업을 꿈꿨습니다. 그들이 받은 교육과 졸업장으로 인해 TCDD 외에는 취업 기회가 없습니다. 그들의 가족과 자신은 큰 실망을 겪고 있습니다. "아이들은 우울해하고 그들의 삶은 불명예를 당할 것입니다."
Ektaş는 이러한 말로 전개 상황을 설명했습니다.

“철도 디스패처, 열차 편성 담당관, 포인터, 기계공, 도로, 전화, 신호, 통신 유지 보수 및 수리 담당관, 감시 및 기술자가 훈련되고 TCDD가 요구 사항을 충족하는 유일한 학교인 철도 직업 고등학교 1994년 예산법에 자격을 갖춘 전문인력을 포함시켰으나, 1998년 공립학교 폐쇄 결정의 틀 내에서 최종 졸업생을 배출한 후 폐쇄되었다. 폐쇄 후 철도 직업 고등학교 건물은 Anadolu University로 이전되었습니다. 자격을 갖춘 전문가에 대한 TCDD의 요구를 충족하기 위해 Anadolu University Porsuk 직업 학교 내에 철도 시스템 기술 부서가 개설되었습니다. 부서 내에서 비즈니스, 도로, 기계, 전기-전자 부서 아래에서 배차원, 기차 운영자, 계시원, 차장, 철도 트랙, 전화, 신호화, 통신 시설. 짧은 시간에 철도 전문 인력을 양성하는 학교의 수가 급격히 증가했습니다. 고등학교 및 고등학교 철도 시스템 기술 부서는 Eskişehir에서 Erzincan까지, Karabük에서 Muş까지 우리 나라의 14개 주에 개설되었습니다. 현재; Eskişehir, Erzincan, İstanbul, Elazığ, Sivas, Karabük, Niğde, Afyon, Amasya, Muş, Erzurum, Osmaniye, Siirt, Yozgat의 학교는 교육을 계속합니다. 이 학교를 개교할 때 교육부와 우리 대학은 TCDD와 협력했습니다. 교육 및 훈련 프로그램은 TCDD가 배정한 철도 전문가와 함께 TCDD의 필요에 따라 수행되었습니다. 이 학교에서 철도 직업과 관련된 거의 모든 과정은 TCDD에서 할당한 TCDD 직원이 제공했으며 여전히 계속 제공되고 있습니다. 이 학교에서 공부하는 학생들은 TCDD에서 인턴십을 했으며 계속 그렇게 하고 있습니다. 다시 말하지만, TCDD 전문가와 직업 자격 당국은 철도 직업 표준과 자격을 함께 만들어 관보에 게재했습니다.

“알다시피 직업교육은 국가의 문제”

Ektaş는 다음과 같이 말했습니다: “우리 나라를 운영하는 정치인들이 직업 교육에 대한 약속과 TCDD가 이러한 학교에 제공한 지원을 신뢰하는 수만 가정은 그들이 갖게 될 것이라는 생각으로 큰 희망을 가지고 자녀를 이 학교에 보냈습니다. 직업과 직업. 그들이 받는 교육으로 인해 이 학교를 졸업한 우리 젊은이들이 일할 수 있는 유일한 분야는 철도입니다. 철도 시스템 기술은 철도 이외의 기관의 채용 자격 테이블에 포함되지 않습니다.오늘 우리는 수천 명의 졸업생이 우리나라의 철도 시스템 기술 프로그램을 졸업하고 TCDD 및 TCDD Taşımacılık A의 채용 공고를 기다리고 있습니다. .Ş., 그리고 약 2000명의 학생들이 여전히 공부하고 있습니다. 이전 몇 년 동안 TCDD 및 TCDD Taşımacılık A.Ş. OSYM의 제한된 직책으로 입사한 이 젊은이들은 30월 126일 ÖSYM의 발표에 충격을 받았습니다. TCDD, 61명의 출발 담당관, 27명의 열차 승무원, 48명의 측량원, 73명의 전화선 유지보수 및 수리 담당관, 178명의 신호선 유지보수 및 수리 담당관, 19명의 도로 유지보수 및 수리 담당관, 3명의 포인터 모집, TCDD Taşımacılık A.Ş. 한편, 지휘자 30인의 매입을 위해 준비한 자격표를 OSYM에 보냈고, XNUMX월 XNUMX일 OSYM이 발표한 스태프 직위표와 함께 자격표에 쓰라린 진실이 드러났습니다."

“아이들은 우울하다”

Ektaş는 다음과 같이 계속했습니다. “TCDD는 자의적이며 공익이 없으며 우리나라의 직업 교육 정책 및 전략과 상충합니다. 파견 책임자, 열차 디스패처 및 감시에 대한 이러한 직업과 관련된 정식 직업 훈련을 받지 않았으며 이러한 직업에 관심이 없는 경우 "상업 경제학, 회계 및 재무 교육, 경영학 교육, 경영 관리 및 무역 교육 교육 학사 학위 , 통계, 수학 및 통계, 수학 및 컴퓨터 과학, 수학 및 정보학, 수학 컴퓨터 프로그래밍, 응용 수학 및 컴퓨터, 컴퓨터 및 제어 교육, 회계 및 재무 교육, 비즈니스 교육, 국제 경제, 관세 관리, 국제 무역 및 물류 관리, Transport and Logistics, Logistics Management” 여기에는 고용되어야 하는 수천 명의 철도 시스템 기술 프로그램 졸업생과 수천 명의 장애인 졸업생이 포함되어 있습니다. 이 아이들은 국가를 신뢰하여 이 학교에 등록하고 졸업했습니다. 그들은 직업을 꿈꿨습니다. 그들이 받은 교육과 졸업장으로 인해 TCDD 외에는 취업 기회가 없습니다. 그들의 가족과 자신은 큰 실망을 겪고 있습니다. 아이들은 우울하고 그들의 삶이 불명예를 당할 것입니다.”

Kaynak : eskisehirekspres.net 

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