DoktorTakvimi.com, Uzm의 전문가 중 한 명. 추신. Erdem Ocak은 대화형 책을 읽는 것이 아이가 기술을 개발하는 효과적인 방법이므로 아이의 발달 기술이 모두 지원되고 부모-자녀 유대가 강화될 것이라고 강조합니다.
아이들이 책을 읽으면서 수동적인 상태에 있음을 상기시켜라, Uzm. 추신. Ocak은 대화형 책 읽기를 통해 어린이가 수동적인 청취자에서 프로세스에 참여하는 능동적인 청취 상태로 전환한다고 설명합니다.
“책을 읽으면서 여러 곳에서 질문을 하고, 추가 질문으로 아이들의 질문을 계속하고, 아이가 단어를 알 때 그 단어가 무엇을 의미하는지 묻는 것은 대화형 읽기의 몇 가지 방법입니다. "Yes-No"와 같은 폐쇄형 질문 대신 5W1K(What, How, Where, When, Why, Who)와 같은 단답형 질문과 개방형 질문을 하는 것; 아이가 생각하고 말할 수 있도록 격려하여 언어 능력을 사용할 수 있도록 합니다. 또한 피드백을 통해 새로운 정보를 아이에게 가르칠 수 있습니다. 이러한 방식으로 아동은 자신이 말한 내용을 재구성하고 기존 지식에 새로운 정보를 추가하며 잘못 학습한 내용을 수정하는 기술을 향상시킬 수 있습니다.
아이에게 이야기 속 문장이나 문장을 완성하게 하기, 그림을 보고 의미를 말해주기, 이야기 속 등장인물이 누구인지 또는 등장인물들의 특징을 묻기, 이야기와 실제를 연결하는 등의 방법 인생에서 실생활과 연관될 수 있는 사건이 있다면 대화형 책을 읽는 데 사용할 수 있습니다. 이는 아동이 단순히 듣는 것에서 벗어나 공유되고 상호작용하며 관심을 유지하는 활동에 문맹 아동이 참여할 수 있도록 함으로써 그러한 활동이 책에 포함되도록 합니다. 이것은 아동의 사회적 의사소통, 주의력, 언어 및 자기 표현 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 학교에서 조기에 읽고 쓸 수 있는 능력과 학업 능력을 향상시키고 어휘와 자신감의 발달에 기여합니다.
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