어린이를 위한 취학 전 교육의 중요성

Üsküdar University 보건 과학 학부 아동 발달 박사 강사 회원 Semiha Füsun Akdağ Aycibin이 주제에 대해 언급했습니다.

취학 전 교육은 초등 의무 교육 연령에 도달하지 않은 36-72개월 그룹의 어린이 교육을 포함한다는 점을 상기시킵니다. 강사 Semiha Füsun Akdağ Aycibin 회원은 “따라서 36개월이 취학 전 교육을 시작하기에 적합합니다. XNUMX. 취학 전 교육의 목적 아이들이 신체적, 정신적, 정서적 발달과 좋은 습관을 습득하고 초등 교육을 받을 수 있도록 준비시키는 것입니다. 최근 몇 년간 우리나라뿐만 아니라 세계적으로 유아교육의 중요성이 강조되고 있다고 할 수 있습니다.” 말했다.

Aycibin은 유아교육이 인지적, 사회적, 신체적, 언어적 등 여러 면에서 아동의 발달에 기여한다고 밝혔습니다.

6세 이전에 대부분의 뇌 발달이 완료됩니다.

박사 강사 회원 Semiha Füsun Akdağ Aycibin은 성명서에서 다음과 같이 말했습니다.

“인지 발달: “유치원 교육의 중요성이 어디에서 오는지 조사할 때 두뇌 발달의 3/6가 XNUMX세까지 완료된다는 것을 알 수 있습니다. 이 소중한 시기를 놓치지 않고, 뇌의 뉴런을 학습과 연결하고, 견고한 네트워크를 형성하기 위해서는 취학 전 교육이 필수적이라는 것을 알 수 있습니다. 이 나이에 아이들의 호기심과 학습 능력이 매우 높기 때문입니다. 취학 전 교육은 인지적으로 가장 빠른 학습 기간을 최대한 활용할 수 있습니다. 이 과정에서 지속적으로 발달하고 있는 두뇌에 정확하고 건강한 정보의 흐름이 제공되어야 합니다.

사회화의 첫 단계: 취학 전 교육

사회성 발달: 잘 알려진 바와 같이 학교는 가족 외의 아동에게 있어 최초의 사회적, 사회적 환경입니다. 이러한 환경에서 배우게 될 새로운 정보와 획득을 통해 아이는 또한 성인이 되어 직면하게 될 문제를 해결할 수 있는 능력을 습득하고 자신만의 고유한 대처 방법을 개발할 것입니다. 연구에 따르면 이러한 교육 기관에 다니는 아이들은 정신적으로나 심리적으로 환경과 조화를 이루며 살아가는 개인으로 성장합니다. 유치원 교육은 사회화의 첫 단계이기 때문입니다. 유아교육을 통해 공동체 속에서 나눔과 소통, 사회적 규칙(식사 전 손 씻기, 줄 서기 등)을 배웁니다.

물리적 저항을 얻습니다.

신체적 저항: 유치원 교육 기관에 다니는 아이들은 미래에 또래보다 신체적으로 더 강할 것으로 보입니다. 이런 점에서 학교와 같은 환경은 매우 중요한 기능을 갖고 있으며, 아이들이 학교에 입학하면 자주 병에 걸리기도 하지만 이러한 질병에 대한 저항력도 갖게 됩니다.

취학 전 학년도 언어 발달에 중요합니다.

언어 발달: 언어 습득과 발달을 연구하는 과학자들은 특히 취학 전 시기가 언어 발달에 중요한 시기라는 점에 동의합니다. 또한 언어는 어린이의 학습에 매우 중요한 요소입니다. 이러한 이유로 취학전 아동의 언어발달을 중시하고 언어발달을 지원하는 교수-학습 환경을 마련할 필요가 있다. 아이가 이 나이에 얻게 될 경험의 질은 이후의 학습에 큰 영향을 미칩니다.”

언어 발달에 도움이 되는 활동에 참여

박사 강사 Semiha Füsun Akdağ는 취학 전 교육에서 아동의 언어 발달에 도움이 될 활동을 조직하는 것의 중요성을 강조하면서 다음과 같이 말했습니다. , 동요, 각색, 음반듣기, 책읽기).” 그는 말했다.

취학 전 교육은 적응을 촉진합니다.

취학 전 교육을 받고 어린 나이에 교육을 시작하는 개인은 다른 교육 수준의 교육과 사회에 더 잘 적응한다고 말합니다. 강사 회원 Semiha Füsun Akdağ는 다음과 같이 말했습니다:

“이 개인들의 사회적, 학문적 기술은 취학 전 교육을 받지 않은 동료들보다 더 발달되어 있는 것으로 확인되었습니다. 유사하게, 유아기에 제공된 양질의 교육은 개인이 사회 및 사회 생활에서 보다 효과적이고 생산적이 되는 데 기여하는 것으로 알려져 있습니다. 교육 투자 수익률에 대한 일부 연구는 교육 유형과 수준에 따라 투자 결과가 다르다는 것을 보여줍니다. 이에 따라 취학 전 교육이 다른 교육 수준 및 교육 이후 교육에 비해 사람에 대한 투자 수익률이 더 높다고 판단된다.

그것은 또한 아이의 미래를 결정합니다.

어린 시절에 습득한 기술의 중요한 부분이 성인기에 개인을 지도하고 개인의 성격, 신념 및 가치 판단을 형성하는 연구에서 관찰된다고 Dr. 강사 회원인 Semiha Füsun Akdağ는 “자격을 갖춘 유치원 교육은 언어, 문학, 수학 및 과학 기술의 출현을 가능하게 하고 또한 사회적 능력 및 자기 효능감과 같은 어린이의 기술 개발을 지원합니다.”라고 말했습니다. 말했다.

또한 학생의 성공에도 큰 영향을 미칩니다.

Üsküdar University 보건 과학 학부 아동 발달 박사 강사 그 회원인 Semiha Füsun Akdağ는 다음과 같이 결론지었습니다. “양질의 유치원 교육은 아이들이 다음 교육 수준을 준비하도록 하고, 현재 수준의 성공에 영향을 미치며, 초등학교에서의 성공을 증가시키는 것으로 알려져 있습니다. 마찬가지로 경제협력개발기구(OECD, 2012)의 자료에 따르면, 15년 이하의 유아원 교육을 받은 터키에서 PISA 평가에 참여한 42세 학생의 평균 점수는, 취학 전 교육을받지 않은 사람들보다 평균 2015 포인트 더 높습니다. 마찬가지로 OECD(1) 보고서에는 터키에서 2~17년 사이에 유아원 교육을 받은 학생들이 그렇지 않은 학생들보다 학업 성취도가 더 높다고 나와 있으며, 이들 학생들 사이에는 XNUMX점의 유의미한 차이가 있습니다.