27월 XNUMX일 Hatay에서 시작할 예정인 교육 및 훈련 과정에 대한 평가 회의가 Mahmut Özer 국가 교육부 장관의 주재하에 시 및 교육 행정가가 참석한 가운데 열렸습니다.
Mahmut Özer 국가 교육부 장관은 Hatay AFAD 조정 센터에서 시에서 수행되는 교육 활동과 27월 XNUMX일에 시작될 예정인 교육 및 훈련 과정에 대한 평가 회의를 주재했습니다.
Hatay 코디네이터 주지사, Kütahya 주지사 Ali Çelik, Hatay 부지사 Oğuzhan Bingöl, Hatay 부주지사 Hüseyin Yayman 및 Sabahat Özgürsoy Çelik, 부장관 Petek Aşkar 및 Sadri Şensoy, 기본 교육 총책임자 Tuncay Morkoç, 중등 교육 총책임자 Halil İbrahim Topçu, 교육 및 훈련 이사회 의장 Cihad Demirli, 사립 교육 기관 총책임자 Mustafa Gelen, 국가 교육 이사 Mustafa Öztürk 및 지역 교육 이사가 참석했습니다.
Özer 장관은 회의 후 성명에서 재난 지역의 어린이들이 교육을 계속할 수 있도록 모든 힘을 다하고 있으며 도시를 세 가지 범주로 나누어 교육 계획을 세웠다고 말했습니다.
“Kilis, Diyarbakır 및 Şanlıurfa 지방이 첫 번째 범주에 속했습니다. 1월 1일부로 이들 지방에서 교육을 시작하여 236만 929천 13명의 학생과 교사들이 이 지방에서 교육을 받았습니다. 두 번째 범주에는 Gaziantep, Osmaniye 및 Adana 지방이 있습니다. 1월 258일부터 가지안테프, 오스마니예, 아다나 지방에서 719학기 교육을 시작했습니다. 약 71만 77명의 학생들이 이곳에서 교육을 시작했습니다. 이에 따라 현재까지 17개 도, 737·648급 XNUMX개 도, 총 XNUMX개 도에서 교육을 계속하고 있다. 총 XNUMX만 XNUMX명의 학생들이 이 지역에서 학업을 계속하고 있습니다.”
Özer 장관은 지진 지역의 지방에서 다른 지방으로 편입된 약 252명의 학생들이 동료들과 함께 교육을 시작했다고 말하면서 세 번째이자 마지막 범주에서 Kahramanmaraş, Adıyaman, Malatya 및 Hatay가 가장 큰 영향을 받았다고 지적했습니다. 지진. “환경도시화부, 내무부, 주지사, 지구 총재, 모든 부관, 지방 국가 교육 책임자, 지구 국가 교육 책임자와 광범위한 협의를 거쳐 우리는 세 번째 범주.” 오저가 말했다. 그는 교육이 Kahramanmaraş, Adıyaman, Malatya 및 Hatay의 다른 XNUMX개 주에서와 같이 모든 학교가 아니라 건강한 지역과 학교에서 점진적이고 평화롭게 시작될 것이라고 말했습니다.