IMM 회장 Ekrem İmamoğluIMM의 기여로 조직된 대면 법률 세미나 프로그램의 수료식에 참석했습니다. İmamoğlu는 11월 XNUMX일에 시작된 세션에 참석한 법학부 학생들에게 수료증을 수여하며 “교육을 즉시 중단하거나 교육을 차단하거나 '대면 교육으로 가자'라고 말하는 것은 매우 저렴한 움직임. 당신은 교육을 처벌할 수 없습니다…
법학부 학생들과 교수들이 '대면 법학 세미나'에서 만났습니다. 11월 XNUMX일에 시작된 세미나 세션은 IMM(Istanbul Metropolitan Municipality)의 지원으로 Cemal Reşit Rey Concert Hall에서 열렸습니다. 모든 법학부 학생들에게 공개되는 세미나를 계속 진행한 학생들은 IMM 총장이 주최한 행사와 함께 프로그램 종료 시 수료증을 받았습니다. Ekrem İmamoğlu그녀의 손에서 그것을 가져갔다.
"우리는 같은 실수를 반복할 수 없습니다"
İmamoğlu는 Kahramanmaraş의 지진으로 시작된 과정이 또 다른 기간을 드러냈다고 말했습니다. 지진으로 피해를 입은 우리 국민, 우리 국민을 일으켜 세워야 합니다. 우리는 같은 실수를 반복하고, 같은 파괴를 마주하고, 같은 방식으로 큰 파괴를 경험함으로써 앞을 내다볼 수 없습니다. 사실이 아니다. 우선, 이 나라의 매우 소중한 젊은이들, 여러분은 반항하고 조심해야 합니다. 또한 이 방향으로 여정을 정의하는 마음과 협력하고 그 과정에서 적극적인 힘이 되도록 목표를 설정해야 합니다.”
“그 순간이 내 인생의 많은 것을 바꿔 놓았습니다”
Gölcük 지진 당시 28세의 사업가였다고 İmamoğlu는 말했습니다. “나는 바쁜 사업 생활을 했습니다. 우리는 아버지와 아들의 사업 생활을 했습니다. 사실 우리의 비즈니스 라이프는 지진 관련 프로세스의 중심에 있는 이 부문, 건설 부문과 함께 진행되고 있었습니다. 이 지진이 일어난 아침부터 나는 무엇을 하고 있는가? '나는 어떤 회사생활, 어떤 삶을 살아야 하나'라는 치열한 질문에 돌입했다. 나는 아버지 맞은 편 테이블에 앉아 말없이 몇 시간을 보냈던 것을 기억합니다. 즉, 나는 과정에 의문을 제기했고 아버지도 의문을 제기했습니다. 그런 다음 우리는 그것을 표현하기 시작했습니다. 저를 믿으세요. 저는 그 순간 제 비즈니스 생활에 대해 많은 것을 바꿨습니다. 그래서 사람들과 사람들의 문제를 더 강렬하게 다루기 시작했다"고 말했다.
"싫어"
자신의 삶을 형성한 1999년 지진은 11개 주에 영향을 미친 파괴와 비교할 수 없다고 말하면서 İmamoğlu는 말했습니다. 책임감을 키우자. 86만 국민에게 이 책임을 설명합시다. - 척하지 말자. 인생의 어느 순간에도 있는 척하지 맙시다. 그러니 우리가 이 거리에 나온 순간부터 시장 행세를 하지 맙시다. 정치에서는 척하지 맙시다, 서로 속이지 맙시다. 서로를 속이지 말자, 세상을 구하지 말자, 교육, 건강, 문화, 예술, 특히 정의, 법 모든 면에서 결코 척하지 않는 미래를 구하자"고 말했다.
"풋을 결정하는 것은 매우 저렴합니다"
İmamoğlu는 젊은 변호사들에게 "저는 양심이 매우 분명한 것 같습니다"라고 말하면서 지진 이후 원격 교육으로의 전환을 다음과 같은 말로 비판했습니다.
“지진이 발생했습니다. 즉시 교육에 대한 조치를 취할 수 있습니다. 교육 과정을 수정할 수도 있습니다. 그러나 즉시 교육을 종료하거나 교육을 차단하거나 대면 교육에 가자고 말하는 것은 매우 저렴한 조치입니다. 교육을 처벌할 수는 없습니다… 그런 일은 일어나지 않을 것입니다. 이스탄불의 젊은이들이여, 저는 아마도 가족이 없는 젊은 친구들이 우리와 함께 있을 것입니다. 당신은 당신의 집을 지켰습니다. 당신은 당신의 고향을 지켰습니다. 집에 가십시오. 직장에서 디지털 교육을 제공합니다. 이것은 일어나지 않을 것입니다. 가끔 내가 말해요, 정신이 나갔나요? 내 말은, 우리 정부, 우리 정부를 의미합니다. 우리 주에는 상식 책상이 없습니다. 이 결정을 내리는 사람은 누구입니까? 플러스는 무엇입니까? 나는 받아들일 수 없다. 하지만 당신은 이런 일을 겪었습니다.”
“대학은 지역사회와 만나는 순간입니다”
İmamoğlu는“대면 교육은 우리 학생들의 절대적 권리”라고 말하면서“대학은 삶의 일부입니다. 대학은 단순히 가르치는 곳이 아닙니다. 그래서 인생교육입니다. 생활수련입니다. 직업의 융합입니다. 지역사회와 만나는 순간”이라고 말했다. İmamoğlu는 교육의 결함이 경험한 결함의 기초라는 점에 주목하면서 “우리의 기본적인 결함은 거기서부터 시작됩니다. 우리 모두는 발전의 주요 원천이 교육이라는 것을 알아야 합니다. 우리는 공화국 건국 1921주년을 맞이할 것입니다. 동시에 공화국의 시작은 교육혁명이다. 저는 오스만 제국 말기의 사건, 그러한 어려움에도 불구하고 인적 자원의 이탈, 수색의 이탈, 전쟁, 특히 독립 전쟁을 날마다 분석하는 것을 좋아합니다. 무스타파 케말 아타튀르크(Mustafa Kemal Atatürk)가 처음 왔을 때인 XNUMX년에 교육 회의가 소집되었다는 사실은 심지어 독립 전쟁의 가장 우울하고 우울한 순간에도 훌륭하고 환상적인 시각입니다.
우리는 역사를 쓸 것입니다
교육 없이는 발전과 성장이 일어나지 않을 것이라고 İmamoğlu는 말했습니다. “우리는 교육 없이는 발전하고 성장할 수 없다는 것을 알아야 합니다. 결코 이성적인 견해가 아닙니다. 그것은 확실히 하기의 열반이 될 것입니다. 아니면 서로를 속이거나 서로를 속이고 구하는 열반일 것이다. 교육은 매우 중요한 문제입니다. 반드시 21세기의 요구를 충족시킬 원칙과 성격이 있어야 합니다.”
İmamoğlu는 법률 세미나에서 학생들이 다양한 주제를 다루기 위해 테이블을 마련했다는 점에 주목하면서 “여러분은 매우 중요한 시기에 살고 있습니다. 때때로 나는 이것이 당신을 슬프고 절망적으로 만드는 것을 봅니다. 감정폭발이라 부를 만큼 어린 우리 친구들이 가끔 눈물을 흘리며 다가와 아주 깊은 문장을 만들어 내는 것을 경험합니다. 당신 같은 대학생들뿐만 아니라 12~13세 아이들도 아주 깊은 문장을 만들어요. 우리는 역사의 특정 기간에 참여하는 사람들의 공동체입니다. 즉 우리나라의 중요한 시기입니다. 우리는 전 세계적으로 민주주의와 법적 투쟁, 그리고 86년에 한 번 일어나는 팬데믹을 모두 경험하는 시기입니다. 우리는 지난 세기 정치변동과 공화국의 제XNUMX면에 진입하는 사회구조조정의 시기에 있는 개인이고, 우리 나라에 존재하는 모든 문제의 해결에 기여하는 시기에 있는 개인이다. 사실 여기에서 가식적인 문장을 말할 것입니다. XNUMX만 국민으로서 우리는 역사를 만드는 사람들입니다. 하지만 우리는 이 역사를 잘 쓸 것인가, 나쁘게 쓸 것인가? 그것은 우리와 이 나라의 젊은 인구에 달려 있습니다. 그런 인구가 있는 나라는 좋은 미래를 구상하고 상상하고 필요한 일을 해야 한다"고 말했다.