국가 교육부가 적극적으로 사용하지 않는 마을 학교를 마을 생활 센터로 전환하는 프로젝트 범위 내에서 1500 개의 새로운 마을 생활 센터의 집단 개원식이 이즈미르에서 마흐무트 장관의 참석으로 개최되었습니다. 외저.
활발히 이용되지 않는 마을학교의 수요에 맞춰 마을생활관 사업으로 유치원, 초등학교, 교양원, 도서관, 수학, 자연, 과학 및 디자인과 같은 다양한 분야에서 봉사하는 청소년 캠프 및 워크샵과 같은 교육 및 사회 활동이 열리는 지역으로 탈바꿈합니다.
프로젝트 범위 내에서 마을 생활 센터의 총 수는 2개에 도달했으며, Recep Tayyip Erdoğan 대통령의 참여로 Kulliye에 공동으로 문을 연 마을 생활 센터 1500개와 문을 연 마을 생활 센터 3개를 포함합니다. 오늘 일괄적으로.
Urla Barbaros Village Life Center에서 열린 기념식에서 Mahmut Özer 국가 교육부 장관은 버스 교육이 마을 학교 폐쇄와 관련이 있다는 인식이 있었고 이는 지난 이십 년.
지난 XNUMX년 동안 우리는 우리 마을이 교육과 만나기를 바라는 그리움을 사역의 우선 순위 사업 중 하나로 포함시켰습니다. 사역에서 우리의 우선 순위는 세 가지 주요 사항이었습니다. 첫 번째는 유치원 교육이었습니다. 교육 시스템에서 가장 중요한 교육 수준은 취학 전 교육입니다. 불행히도 Türkiye는 이것을 잘 인식하지 못했습니다. 터키가 지난 XNUMX년 동안 다른 수준의 등록률을 높이려고 애쓰면서 유아원 교육이 교육 시스템에서 의미하는 바를 충분히 깨닫지 못했습니다. 유치원 교육은 교육 기회의 불평등이 시작되는 곳입니다. 그 나라의 아이들 중 일부는 유치원 교육을 받고 일부는 그렇지 않으면 불평등이 시작됩니다. 그러다가 교육 후기에는 학교 간 성공의 차이로 나타난다. 특히 미국의 종적 연구를 보면 알 수 있습니다. 유아원 교육을 받은 개인은 유아원 교육을 받지 않은 개인보다 교육 및 취업 기간이 훨씬 더 깁니다. 즉, 자격을 갖춘 인재를 양성할 수 있는 매우 중요한 기회입니다.” 평가를 했습니다.
Özer는 취학 전 교육이 터키에서 여성 고용의 가장 중요한 포인트 중 하나임을 강조하면서 다음과 같이 말했습니다. 직장을 그만두게 됩니다. 이러한 인식으로 우리는 유아 교육 캠페인을 시작했습니다. 6월 2일 내가 취임했을 때 터키에는 782개의 유치원이 있었다. 우리는 3개의 새로운 유치원을 짓기 시작했고 여기 있는 모든 친구들, 부장관, 총책임자, 지방 이사들과 함께 모든 기회를 잡을 수 있도록 열심히 일했습니다. 우리는 단지 새로운 건물을 짓지 않았습니다. 동시에 유휴 건물을 수정 및 할당하고 과학 및 예술 센터의 주간 부분을 사용했습니다. 하지만 가장 중요한 것은 모든 학교에 빈 교실이 있었기 때문에 우리는 그들을 유치원으로 데려왔습니다.”