새로운 커리큘럼이 중단되었습니다

테킨 장관은 교육과정 학습의 주축을 평가하면서 “우리 아이들이 습득한 지식을 바탕으로 더 자신감을 가지고 앞을 내다보고, 스스로를 더 잘 발전시키며, 꿈을 키워 실현할 수 있는 환경을 조성하는 것”이라고 말했다. 이를 바탕으로 우리의 첫 번째 철학은 학생들이 지식에 접근하기보다는 기술을 습득하여 얻은 정보를 분석하고 이러한 꿈의 발전에 기여할 수 있도록 교육 시스템의 철학을 바꾸는 것입니다. 그러므로 이것이 교육과정 연구의 주요 축이다. 즉, 자신의 본질과 가치에 충실하면서도 세상의 모범과 경쟁할 수 있는 우리 아이들이 자신의 꿈을 키워나갈 수 있기를 바랍니다. 우리는 다음 세기를 '터키 세기'로 변화시키기 위해 아이들이 꿈을 꿀 수 있기를 바랍니다. 따라서 우리 커리큘럼은 이 두 축에 적합합니다.” 그는 말했다.

테킨 장관은 이러한 이유로 새 교육과정의 명칭을 '터키 세기 교육 모델'로 정의했다고 밝히며, "보편적이고 국제적인 모델을 활용하고 우리만의 가치를 두는 독특한 모델을 만들기 위해 노력했다"고 밝혔다. 시스템에." 말했다.

“커리큘럼 학습은 지난 해가 아닌 12년간의 노력의 산물입니다”

커리큘럼 준비 단계에 대한 질문에 테킨 장관은 이 주제에 대한 연구의 시작점은 수년 전으로 거슬러 올라가며 2017년 커리큘럼 변경은 이를 향한 첫 단계라고 설명했습니다.

“따라서 2013년부터 시작되는 매우 포괄적인 작업 일정이 있어 오늘날 우리가 도달한 본문에 이르렀습니다.” 테킨 장관은 이 과정에서 매우 오랜 시간 동안 의견 교환이 이루어졌고 대중의 반성을 바탕으로 분석이 이루어졌으며 회의가 열렸다고 말했습니다. Tekin은 작년 여름에 이 모든 축적된 데이터를 데이터로 받았으며 이 데이터를 체계화하기 위해 노력하고 있다고 말하면서 수행된 준비에 대해 다음과 같은 정보를 제공했습니다.

“이 과정에서만 커리큘럼을 어떻게 바꿀 수 있을지에 대한 워크숍이 20회 이상 열렸습니다. 이후 각 과정별로 구성된 팀들은 수백 차례의 회의를 거쳐 앞으로 발표할 커리큘럼 준비를 완료했습니다. 전체적으로 이 기간, 즉 이전 부분은 포함하지 않고 우리는 여름부터 1000명이 넘는 교사 및 학자들과 회의를 가졌습니다. 260명의 학자들과 700명이 넘는 우리 교사 친구들이 정기적으로 이 회의에 참석했습니다. 이 외에도 우리가 의견을 협의한 학자와 교사도 있습니다. 이 모든 것을 고려하면 1000명 이상의 친구들이 함께 일했습니다. 마찬가지로 성부 중앙 조직의 모든 단위가 이 문제에 대한 동원을 선언했습니다.”

테킨 장관은 특히 기초 교육, 중등 교육, 직업 기술 교육 및 종교 교육 총국의 연구 노력에 감사를 표하고, 준비된 프로그램을 검토하는 데 집중적으로 노력한 교육 규율 위원회 의장에게 감사를 표했습니다.

교육부의 문은 이해관계자나 이해관계자가 되기를 원하는 모든 사람에게 열려 있다고 Tekin은 말했습니다. “우리는 모든 사람과 함께 일하고 싶습니다. “저는 이 나라의 교육과 훈련 과정에 기여하고 싶습니다.” 오늘 오후부터 우리는 대학, 학자, 비정부기구, 노동조합, 교육 분야에서 활동하는 조직, 정치인, 관료 및 기타 모든 사람에게 연구 결과를 공개할 예정입니다. 공유해 보니 제가 방금 말씀드린 분들 중 누구든지 원하시더라구요.gorusoneri.meb.gov.tr이어 “주소를 입력하시면 여러분의 의견과 제안을 공유하실 수 있습니다”라고 말했습니다.

점차적으로 적용될 예정입니다

테킨 장관은 새로운 커리큘럼이 다음 학년도부터 점진적으로 시행될 것이라고 밝혔습니다. 테킨 장관은 포괄적인 개정인 새 교육과정이 모든 교육훈련 수준과 모든 학년에서 시행된다면 다른 불만이 발생하지 않기를 바란다고 밝혔으며, “우리가 준비한 프로그램은 다음과 같이 시행될 것입니다. 각 레벨의 4학년. "우리는 내년 XNUMX월부터 유아원, 초등학교 XNUMX학년, 중등학교 XNUMX학년, 고등학교 XNUMX학년 등 XNUMX개 학년에 새로운 프로그램을 시행할 예정입니다." 성명을 발표했습니다.

Tekin은 점진적인 전환이 이루어지는 수업에 대해 올해 교육위원회가 교과서 신청을 받아들이지 않는다고 말하면서 “이 수업의 책은 관련 총무가 직접 집필했습니다. 그래서 9월부터 시작한 과정이 자연스럽게 느껴지는 지점이다.” 그는 말했다.

9가지 유형의 읽고 쓰는 능력이 확인되었습니다

교육과정에 대한 공통된 견해를 묻는 질문에 테킨 장관은 출범회의에서 중단될 교육과정의 기술적 세부사항을 공유하겠다고 밝혔다. 교육과정의 문해력 혁신에 대해 질문받은 테킨 장관은 전체적인 관점에서 준비된 교육과정의 주제를 다음과 같이 설명했습니다.

“우리는 정보 활용 능력, 디지털 활용 능력, 금융 활용 능력, 시각적 활용 능력, 문화적 활용 능력, 시민 활용 능력, 데이터 활용 능력, 지속 가능성 활용 능력, 예술 활용 능력 등 9가지 유형의 활용 능력을 확인했습니다. 실제로 여기서 의미하는 바는 우리 아이들이 이미 정보에 접근할 수 있는 충분한 자원을 가지고 있지만, 우리는 아이들이 획득한 정보를 올바르게 읽을 수 있는 기술을 제공하고 싶다는 것입니다. 어쨌든 이벤트의 기본 철학은 여기에 있습니다…