LGS 및 YKS 시험이 연기됩니까? Selçuk 장관 발표

국가 교육부 장관 Ziya Selçuk는 TRT Haber 생방송의 게스트였습니다. Selçuk 장관은 TRT Haber 생방송에서 코로나 바이러스 조치 범위 내 모든 교육 기관에서 계속 될 원격 교육 과정에 대해 성명을 발표하고 교육 의제에 대한 질문에 답변했습니다.

Selçuk 장관은 학교는 2 월 XNUMX 일까지 개교하며 고등학교 XNUMX 학기에는 한 번의 시험 만있을 것이라고 말했습니다.“완전히 폐교 한 후에도이 과정을 손으로 잘 관리 할 수 ​​있다면 매우 건강한 결과를 얻을 수 있습니다. 필요한 경우 모든 학년에서 학교를 열도록 할 수 있습니다. 우리의 목표는 우선 순위를 고려하여 모든 수업을 여는 것입니다. " 평가를 찾았습니다.

전체 폐교 후 개교 계획이 무엇인지 물었을 때 Selçuk는 학교를 완전히 개교하는 것이 욕망이라고 말했지만 과학위원회의 권고와 제시 한 표에 따라 행동하려고 노력했습니다. 보건부.

Selçuk는“완전한 폐쇄 절차를 거치면 사례 수가 줄어들 것이라고 생각하면서 이것이 학교 개교의 희망이되기를 바랍니다. 이 과정을 함께 잘 관리 할 수 ​​있다면 매우 건전한 결과를 얻을 수 있고 필요한 경우 모든 학년에서 학교를 열 수 있습니다. 우리의 목표는 우선 순위를 고려하여 모든 수업을 개설하는 것입니다. " 표현을 사용했습니다.

Selçuk는 17 월 XNUMX 일 이후에 시작되는 대면 교육이 XNUMX ~ XNUMX 주 이내에 명확 해지기 시작할 것이라고 언급하면서 다음 정보를 제공했습니다.

“중등 학교의 30 학기 시험의 약 12 %가 완료되었다고 말할 수 있습니다. 고등학교에서 조금 더. 모든 17 학년 시험이 끝났습니다. 40 월 XNUMX 일 이후에 다른 수업에 대한 준비가 이루어지며 여기에서보다 유연하게 준비 할 것입니다. 시험의 약 XNUMX %가 고등학교에서 완료되었습니다. 고등학교 XNUMX 학기 시험은 한 번뿐입니다. "

Selçuk은 LGS (고등학교 전환 시스템)의 범위 내에서 중앙 시험을 연기 할 수 없다고 말하면서 LGS 달력에 변경이 있는지 여부에 대해 다음과 같은 평가를했습니다. 말한다. 현재로서는이를 연기 할 결정이 없습니다. 정해진 날짜에 개최됩니다. " 말했다.

Selçuk는 교사의 예방 접종이 24 월 425 일에 시작되었음을 상기하면서 500 명의 교사를위한 예방 접종 약속이 열렸다고 덧붙였습니다.

Selçuk는 학교가 2 월 XNUMX 일까지 개교 할 것임을 상기하며“여름을 희망하는 학부모 님들; 학생들은 수학 캠프, 코스 또는 여름 학교를 통해 자녀를 지원하거나 텔레비전 및 EBA 온라인 활동을 지원하는 수백 가지 활동을 보게됩니다. 그는 말했다.

Selçuk는 성적표를 학생들에게 직접주고 싶다는 점을 강조하면서 성적표를 대면하지 않으면 디지털 성적표도 준비되었다고 말했다.

"유치원 평가 계속"

휴교 과정에서 유치원과 유치원의 상태에 대해 물었을 때, Selçuk 장관은 유치원이 가족 및 사회 복지부에 소속되어 있음을 상기시키고 다음과 같이 계속했습니다.

“국립 교육부에는 유치원과 유치원이라고 부르는 5 세 그룹이 있습니다. 우리 유치원 교육 기관은이 기간 동안 항상 열려있었습니다. 우리 유치원 교사들은 큰 헌신을 보여주었습니다. 그러나이 완전한 폐쇄에서, 과학위원회의 권고와 기타 수치 데이터는 우리 사역 하의 학교도이 과정에서 잠시 동안 폐쇄되어야한다는 것을 보여주었습니다. 우리는 그것을 따랐습니다. 우리는 어린이집에 대해 장관과 전화 통화를했고 평가가 진행 중입니다. 내일 발표가있을 것입니다. "

"교사 및 학교장은 완전 폐쇄 기간에 학교에 가지 않을 것입니다."

Selçuk은 완전한 폐쇄 과정 동안 교사가 하루 동안 학교에 출석 할 의무가 없다는 점을 강조하면서 학교장은이 기간 동안 학교에 가지 않을 것이라고 말했습니다.
Selçuk은 전염병이 진행되는 동안 750GB 인터넷이 장착 된 약 25 만 개의 태블릿을 학생들에게 배포했다고 밝혔으며 태블릿 배포 및 EBA 지원 포인트에 대한 연구도 계속되고 있다고 설명했습니다.

집에 갇혀있는 아이들의 심리에 대한 정보를 전달하는 셀 축은 교육부로서 학업 적자를 해소하는 데 빠른 조치를 취할 수 있지만 사회 정서 문제의 개선에는 장기적인 연구가 필요하다고 강조했다.

셀 축은 고등학생을 대상으로 실시한 연구 결과에 따르면 21,8 %의 학생이“내가 다른 사람과 고립되기 시작했다”고 답했고, 그들 중 19,7 %는“수면에 어려움을 겪기 시작했다”고 답했다. 학생들은“영양에 문제가 생기기 시작했습니다.” 그는 그들이 그러한 진술을했다고 말했다.

심리 · 사회적 지원 라인이이 문제에 대해 계속해서 일하고 있다고 말하면서 심리 상담사는 24 시간 서비스를 제공하며 국가 지원 프로그램 (UDEP)에서 이러한 지원과 관련된 중요한 주제가 있습니다. 또한 출판물, 비디오 및 교사 교육을 제공한다고 말했습니다.

"폐쇄 과정에서 교사와 학생들에게 무엇을 추천 하시겠습니까?" Selçuk 장관의 질문에“내가 가장 미안한 것은 아이들의 삶에 두 개의 샘물이다. '이게 교육과 무슨 관련이 있습니까?' 말할 수 있지만 봄이 지나가는 것이 매우 중요하며 봄에 닫히지 않는 것이 매우 중요하며 인간의 삶에 큰 손실입니다. 이와 관련하여 우리 아이들이 외출하고 신체 활동을하는 것이 매우 중요합니다. 육체적 움직임, 정서적 상호 작용 및 일부 정신 활동 (이 세 가지)은 아이의 발달에있어 균형을 이루어야합니다. " 그는 말했다.

Selçuk은 아이들에게 집에서도 돌아 다니고, 사회적, 정서적으로 편안한 활동을하고, 친구와 원격으로 모이고, 부모와 함께 다양한 게임을하고, 책을 읽고, 음악을하고, EBA TV에서 재미있는 활동을 따르라고 조언합니다. 중요성.